我喝了一口水,緊接著,我又接著問:“其實在座的很多教授,我都有看過你們的研究,雖然我一時之間並不能將你們和你們的學術研究對上號,現在都還有人在問,這人是誰。因為我們太新了,所以你們不知道我,以及我們是誰,我們為什麼在逐漸的出現在你們的見麵之間,我們為什麼要做到和你們進行更多更多的交流。你們會說,平時在訓你們的時候是不是訓少了?” 我再一次喝水,好像是有些渴了,放下水瓶的時候,抬頭看象前方,我繼續說到:“作為一個年輕的一代,我們在研究生時代和本科階段,會有什麼樣的一個什麼樣的變化呢?我並不能代表所有的研究生,僅僅代表我自己,但我還是想說一下我對於掌握數學和研究數學的一個過程。一開始我們對於導師所具有的就是畏懼,以及我們甚至都開始對於研究的階段有了恐懼以及焦慮,你們也會說自己有認真的鼓勵過,是的。我說一下我和我的導師之間,我就永遠都在問他問題,他會否決我,甚至他一開始是在可憐我,就如我的院長,現在正想笑著問我在講了些什麼的院長一樣問了我一個問題。問我,‘冰,你懂什麼是數學嗎?我相信你是非常了解什麼是數學,並且也懂什麼是數學,但是你真的自己懂嗎?我問的是你。’” 我再一次的停頓了,我看著很多人都開始有點不耐煩了,但我就是這樣的一個性格,我笑了一下,好像突然覺得人需要笑一笑,並不是給我自己打氣,而是沒有人聽你話的時候,“我記得當時,我給導師回復的是,‘數學是我去理解的,我理解的才能是數學。’對於這樣的回復,我的導師並不滿意,他告訴我,‘會不會有你不理解的也叫著數學。’我不能理解的也能是數學?那時候開始,我對於一切我不理解的東西都非常的想要知道,我的研究生兩年的時間,導師就好像我人生中最大的死對頭,我說的什麼他都要反駁我,但是我不聽,後來導師就喜歡和我吵,他說他不能理解我的想法,那時候我突然想起了他的那一句話,我說,‘你不理解我是因為不理解我對數學的想法,所以你不理解我對數學的想法,那是因為你不了解數學。’現在,我想問一下你們了解數學嗎?“我微笑著麵對他們,他們沒有說話。 “我的講話完畢,謝謝各位專家教授的聆聽。”我說話後就起來了演講的稿紙,有些如負釋重一般,有點微笑在臉上,我看著龔青是站在最後笑著,相機還沒有關我就知道他還在錄著。 “你等等。”下麵有一個教授站了起來,這是教授專場,所以我知道是個教授,年紀是挺大了,他問著我:“我想問你一下,你對數學的理解是什麼樣的。” “那需要看我是在什麼方麵的研究,我更加認可的是,數學是帶有偏見性的,和物理不同的是,數學需要更多的想象,如果有機會,也希望教授能夠看一下我的論文或是關於哈佛大學的講解視頻。” “我不想知道你的論文和你的視頻,我認為你這就是在浪費我的時間。” 他的話一出,我就直接下臺走了,麵對他說的我不尊重的事情我也不在乎,我就直接不浪費你們的時間了。 沒有在意後麵人發言的,下一次不要請這樣的特邀之類的話,最後反而是在外麵之後,見到了邀請我來的老師,他是有些不好意思的,我隻是笑著說沒事兒,我們都認識了五年多了,我還是知道他的性格,雖然當初沒有少打擊我,但還是什麼事情都站在客觀的一麵。 我想著反正都來了,就拍些照回去,清華的老師見我發了一個朋友圈後找我,自然和昨天的不一樣,昨天他還以為我隻是懷舊。 抱怨又沒有完全抱怨的話:今天,回到了我的母校,當初在這裡是學習,現在是帶著任務來的,任務完成的自己很滿意。(轉行)Ps:好像我再一次的完成了一個突進,回到了我的祖國,見識了非常多的厲害的教授,我得到的是以往在國外會議上依舊的尊重,感謝當初用心栽培我數學的母校。 這話一出,我的物理項目指導的老師就給我微信打電話問我是不是來BJ了,找書苑www.zhaoshuyuan.com 怎麼都不和他說,讓我去找他,他在學校,我就說可能今天不行,下午還有事情。他就說:“那明天嘛!你是晚上都有事情是吧!” “嗯!我肯定是因為忙才沒有和你們說的。” 就這樣才圓過來了,龔青隻是笑了笑然後我又和主辦方一起去食堂用餐,人家都管我飯我還不吃?那裡有那樣的道理?而且我還是挺喜歡食堂的飯菜,當初可是沒少讓我花錢長胖。 院長和之前我的指導老師找到了我,問我最近在做什麼研究,說我這研究生階段發的論文這樣,淺聊了一下,他又說後麵看能不能有時間和他們溝通一下。 好像當初在這裡舉目無親的時候,都在質疑我的時候,我好像一點點的都回憶起來了,我平靜的,我也不知道和院裡人說在國外見到我的人是誰,但是我那麼一刻保持著最優的工作狀態。 我知道,沒有這裡就不會有我的現在,但是,如果我一直在這裡,也不會有我的現在,不是不好,是人總會去更加突破自己,好像一下就能理解當初為什麼我的教授想要我去英國學習半年,確實,換了一種心境,整個人都會感覺到有所不一樣。 聽著大家的聊天,龔青也隻是在邊上坐著聽,院長還時不時的說一句龔青,然後說:“你,我聽說是結婚了吧?” “對,我這去年不是正好疫情了,當時他怕我在國外的安危,總想著這樣會心裡舒服些吧!”即使中間有隔板,但是還是一點也不影響交流。 “哎呦!他是在那個學校讀書的?”院長還是有些小的好奇。
第348章你對數學的理解是什麼樣的(1 / 1)