時間一分一秒地過去了。 　　這種新班級上，本就不應該直接進行上課教學。班主任也懂，所以還是把下半節晚自習交給了學生！ 　　“其實呢，有些話我不想說！” 　　“現在的學生，不好好學習！” 　　“搞什麼歪門邪道的東西！” 　　“別當我不知道！” 　　“學習差就算了，人品還差！” 　　“你們以後要乾嘛？你們以後能乾嘛？你們以後想乾嘛？你們以後會乾嘛？” 　　…… 　　“不說了，你們好自為之！” 　　“每個人上來自我介紹一下。” 　　說起自我介紹，每個學生都有些語盡詞窮的感覺，似乎是不敢說話。班主任的話雖然是為學生好，但是用那種否定的心來看待學生，周小明有些不悅。 　　他深深地知道，機會是自己創造的。你不敢做的事，有人敢。如果說話聊天，自我介紹都不敢大聲講出來，怎麼讓別人記得深刻。 　　作為一個經歷過學霸和學渣的他，周小明知道。我們隻是貪玩了一點，並非是心眼壞到骨子裡。 　　像李東那種人，他認識那麼久。他是真的學不會，看不懂，不是說他不願意學，他有做筆記，有認真復習。但是，看不懂就是看不懂，你們學霸不懂。這和貪玩是兩碼事情，確實，你們有更加靈活的頭腦。 　　直到周小明自我介紹的時候，他鼓起勇氣，更是滔滔不絕講了很多東西。 　　“大家好，我叫周小明！” 　　“是，我也是一個差等生！” 　　“但是，我們不是社會罪犯，不是什麼過街老鼠！” 　　“你們沒必要用那種異樣的眼光看我們！” 　　“書讀好了為國！” 　　“書讀不好為家！” 　　“世事無常，有尊嚴的站到最後才是好漢！” 　　“天賦是與生俱來的黃金，但是我相信，樂觀向上才是人生最大的扶梯！” 　　“學歷很重要，有一顆樂觀，愛生活的心更重要！” 　　“有一顆虛心求知的心才能找到未來，他們學霸今天是很光榮，但是，明天的雨露會撒在誰身上還不一定！” 　　…… 　　或許是因為自己本身的經歷，或許是被周小明的語言所激勵。隨即，一個女生站了起來，她還是有些靦腆，聲音很小。 　　“我叫……” 　　“是的，我也是一個差生！” 　　“可是你們知道嗎？” 　　“我先天性的缺陷，我耳朵不好用，我的家庭條件不好，我家家庭文化不好！” 　　“我清楚的記得，曾經的表姐考上的重點大學，他們大辦宴席，唯獨把我家給遺忘了。” 　　“準確一點就是人家根本就不打算請你去吃飯！” 　　“那種滋味，你們知道嗎？” 　　“我也想學習啊，我跟不上，我沒有辦法！” 　　“我們的世界和你們不一樣，你們有良好的家庭環境，你們有天賦，你們有高材生親戚朋友。” 　　“我們沒有！” 　　“以後，你們的就業機會比我們多，你們可以坑爹。我們可以找誰?我們隻有靠自己！” 　　“人出生的那一刻，什麼都不懂。但是，你們在一個好的家庭中長大，你們的眼光，你們的見識，你們和我們一樣嗎？我們不在一個跑道上！” 　　…… 　　是的，這個社會就是這樣。是不公平的，你不要那你們的成績來評判我們這些差生。每個人的家庭不一樣，不是所有人都可以學得那麼優秀。 　　我們還在考慮下頓飯吃什麼的時候，你們在玩遊戲，你們在遊樂園。我們還在省吃儉用，用家裡分擔家務的時候，你們有家庭保潔，你們有更好的環境。 　　不可否認，你們的父母比我們的父母有能力。但是，我們也是父母的孩子，他們也想給我們更好的生活，他們也愛我們。我們能抱怨嗎？我們不能！ 　　慢慢地，你們的生活圈和我們不一樣。你們容易遇到優秀的人，我們不能，人家嫌棄我們。現在的女孩子，她們很多也就那樣，還是不喜歡家庭差的人，她們也在往大城市裡跑。以後的我們結婚都是問題，是我們不配嗎？不是，是她們也怕了，她們不敢和家庭差的人做朋友了，她們寧可去被那些大城市的人挑來挑去，讓他們玩弄感情，也不願意和我們說一句話。 　　是的，我們也貪玩，但是我們心不壞。世界變了，壞人有錢也可以去高檔的地方，去高檔的醫院。而我們窮人呢，穿得不好，身體臟一點會影響市容的。 　　“今天的我們還能做同學，明天呢，以後呢，是我不努力了嗎？我跟家裡天天累死累活，最後同學聚會吃個飯還可能被什麼都不乾的同學嫌棄，因為他們的條件和我們不一樣！” 　　與此同時，同樣作為校花的李媛媛也站了起來。她知道，她的家庭條件很好，已經超越很多家庭了。 　　自己呢，也並不討厭李東，隻是感覺這個人很煩，確實是不配和自己做朋友。她更喜歡和自己家庭條件差不多的人做朋友，麵對一些今天不好的人，李媛媛也是經常羞辱。 　　怎麼說呢，是那種心裡的，不受控製的思想。她對待朋友也是對得起良心，也沒有做過什麼傷天害理，違法亂紀的事情。 　　自己條件是好，但是她的學習也不好。是的，她不讀書也不至於沒飯吃，但是是她沒有向上的心嗎？不是，是每個人的腦力就那麼點，不一樣的。 　　“我叫李媛媛。” 　　“或許我的家庭條件稍微好一點，但是我也是一個學渣。” 　　“一個天天被家裡嫌棄的女孩子！” 　　“我是個獨生女，家裡沒有男孩！” 　　“你們知道那種異樣的眼光嗎？知道那種嫌棄的眼光嗎？” 　　“你知道作為一個學渣，父母的各種安排，他們不給自己自由。” 　　“我都不怎麼回家！” 　　“他們一直給我報什麼輔導班，什麼家教，各種各樣的。” 　　“我是真的學不會，也不快樂！” 　　“我也想努力，但是人家因為我的學習而否定我。因為我是女孩而否定我，我不甘心！” 　　“我也想拿一份優異的成績單給父母看！” 　　“但是我真的看不懂，我是真的跟不上。” 　　“我控製不住，我聽不懂就想睡覺，他們不懂。” 　　“那種與心理和身體的對抗，我不知道你們能堅持多久！” 　　“我也嘗試認真聽，可就是想睡覺，因為我跟不上你們老師的節奏！” 　　“但是呢，你們想想，我們這些人也有其他的優點，我們會畫畫，唱歌……等等” 　　“我知道，今天重新分配班級的原因！” 　　“是的，我們不行。” 　　“我們以後可以做一個有特色的班級。” 　　“可以發揮我們這些差等生的特點，搞一個美術班，搞一個音樂班，搞一個文藝班！” 　　“我們要在其他方麵拿下那所謂的奧數班，尖子班。” 　　話音落下，班上紛紛鼓掌。這班主任呢，說句實話，本來也是想著拿這些學生開刀，搞點事情。 　　還同意搞他們去打掃學校衛生，如今看來，是有點不公平。是的，這些人不能用常規的教育方式來提升成績，因為跟不上，聽不懂。 　　如果再繼續搞他們學校大掃除，搞他們魔鬼作業。他們還是會抄答案，各種想盡辦法的忽悠，隨便應付，這樣也不行。 　　作為一個教導主任，現在還是這個班級的班主任，總不能看自己接手後的班級毫無起色吧。 　　這李媛媛倒是提醒了他，是的，找書苑 www.ｚｈaoshuyuａｎ.com 跟不上可能是真的跟不上了。以後慢慢改進教學方式，這文藝班，什麼繪畫班也未嘗不可。 　　反正學生開心了，自己作為班主任肯定心情也好。 　　這些人，性格多變，好幾個學生都在反應家庭問題。看來，得搞一點什麼有助於家庭交流的作業。是這樣的，本來可以開個家長會什麼的。但是南城中學和其他學校不一樣，這裡麵很多學生是外地的，有些家庭又比較忙。所以每次搞家長會人都不齊，這時間久了，也就很少搞這種會了。但是，一些親子活動作業還是可以提倡的。 　　“這樣吧，晚自習過後，住校的就算了，不是住校的要回去給父母做頓飯，不管是什麼菜。” 　　“必須拍照上傳，要和父母一起吃哦。” 　　“問他們飯菜怎麼樣，以後怎麼改進。” 　　“至於住校的，這個周末可以回去，反正每個人必須回家做一頓飯，上傳到班級群裡。” 　　說罷，班主任立馬創建了一個班級群。 　　話說回來，這周小明也是好久沒有回家了。他外地的，回家恐怕是不可能了。以前是沒有錢，來回一趟浪費時間和錢，現在他倒是有點積蓄。上次搞了一筆窩囊費，如今還不知道怎麼花，該怎麼花。 　　如果今天周末回家的話，他錢肯定是夠了。但是自己被坑了，必須得配合那些舉辦方把那個學術交流會搞完，不然自己就會麵臨賠錢的風險。 　　說起做飯，周小明是有一手，可惜很久不弄了。這和父母吃飯，倒是不如等下帶上李東去上次那個餐館看一看，反正感覺都差不多。