★作者劍夫子 　　★奔出東洋沖，是父母的期冀，也是童年的夢…… 　　資深媒體人劉際雄，是我的老鄉，也是我的同學，更是我的朋友——這全都是真的。 　　幾十年來，和際雄的結識交往，跨度確實很大，誇張一下都可以說歷史悠久了。憑借神奇思維，濃縮幾十年歲月，有大背景也有小鏡頭，按下快進鍵，猶如《城南舊事》的電影，從我眼前快速閃過： 　　【背景一】際雄是東洋沖的名人，大名鼎鼎，人們提起他，總是翹起大拇指，誇他為“東洋沖裡一支筆”，意在稱贊他是從東洋沖奔出來的才俊。 　　漊江和澧水牽手，把慈利分為前河和後河，“東洋沖”屬於“後河”，這裡就是際雄的家鄉。 　　若論影響，際雄作為報界名人，早就超越東洋沖，走向三湘四水，甚至在全國都享有很高知名度，這是真的。請看他低調的自我介紹： 　　劉際雄，男，湖南慈利人，原湖南教育報刊社總編輯、中國教育報湖南記者站原站長、編審，國內資深教育新聞人。賦閑後專習清新散文創作，不少篇什不脛而走，為微信群友點贊。 　　【背景二】際雄是我的老鄉，這也是真的。我們同處東洋沖裡，他在南山之麓，我住北山腳下，一南一北，似乎也不遠。 　　雖然地處偏遠的山旮旯，又處在困厄的年代，但是後河人時代相傳，講究“耕讀為本”，連孩子滿歲“抓周”，也要放上算盤和筆。如果小伢兒抓了算盤和筆，長輩們就認為這個伢兒將來會讀書，“算盤筆溜……”就喜得合不攏嘴巴…… 　　據我猜想，際雄當年抓周，肯定算盤和筆一把抓。慈利人都曉得，“後河出人才，伢兒俺讀書攥勁！” 　　——際雄就是在這樣的氛圍裡成長起來的，屬於“攥勁讀書”的佼佼者，就是那種“別人家的孩子”。 　　他曾經是我父親的學生，我父親同樣也教過我；我還曉得，際雄的父母跟我媽媽一樣，曾經語重心長地叮囑他，“要攢勁讀書奔出去”； 　　或許，孩童時代，我們還做過同樣的夢：翻越大山，奔出東洋沖，看看山外邊的世界。 　　為了這個夢想，我們一直在路上，等到第一次握手，竟然走了20多年。 　　★分鏡頭一/高考-冬天裡的春光 　　時針撥回40年前。那時，他師範畢業，在東嶽觀中學任教，風華正茂；我呢，蝸居風自洞，正當“孩子王”——官方說法“民辦老師”，年記工分3000，月補大洋5元。 　　我有緣和他相識，源於偉人，始於高考。因為小平同誌復出，恢復高考招生。我這個隻讀6年書的“小學生”(當然是超齡的)，在親人和朋友們的鼓勵下，麻起膽子參考，竟然僥幸上線。 　　1977年的冬天，第一次和他見麵，是在縣招待所，在那裡填報高考誌願。一間簡陋的平房，甚至連桌子都沒有，我們隻好因地製宜，就趴在窗臺邊/椅子上填報誌願。 　　不知是因為寒冷還是由於激動，我的手都有些發抖。見我寫得慢，際雄主動說，“劍平，我來幫你填。”我自然沒有拒絕，他當然寫得又快又好。 　　初次見麵，“一表”之助，猶如冬天裡的春光，溫暖著我的心房。 　　★分鏡頭二/受傷-被子上的陽光 　　第二次是在常德師專，準確地說，當時沒有見麵。那是1979年的4月，我在師專臨澧分校四新崗，因龍卷風加冰雹襲擊，頭部受傷，住進臨澧人民醫院。被臥書籍等行李，是同學們從廢墟中扒出來運回師專的。 　　等我返回學校，已是一個星期之後。這才想起去尋找我的被子，卻驚奇地發現，被子洗得乾乾凈凈，疊得整整齊齊，就躺在我的床位上。 　　晚上躺在乾凈的被子裡，上麵似乎還有太陽的味道，更多的是友情的溫度。 　　後來經過打聽，才曉得是際雄主動幫的忙。但他一直沒有對我說，後來我向他求證，他說記不得了…… 　　★分鏡頭三/筆記-每一頁都有用 　　第三次是在1980年，際雄找我借筆記。際雄一直都是用功的人，但不知因為什麼緣故，《心理學》漏了一些筆記，於是就找到我，借《心理學》的筆記補寫。我愉快地借給他，他及時地歸還我。 　　當時我就想，際雄的優秀，並非什麼簡單的“運氣好”，他每一步都走得紮紮實實，連筆記都不漏掉一頁。 　　當然，這隻是他緊張學習中的一首小插曲，就像掠過天空的一陣微風，或者池塘裡的一圈漣漪，卻像無言的老師，婉轉提醒我，“每一步都要走好！”(未完待續) 　　——2024.1.22於長沙鳳凰城