開學是一件比較熱鬧且混亂的事情，放在任何時候都一樣。 　　特別是從未經歷過進學流程的羅華縣百姓和孩童，麵對高大明亮學堂和人來人往的場麵，不少人心中竟有些生怯。 　　還好李斯考慮到這類情況發生，派遣縣衙差役去幫忙引導，按照年齡將孩童分到不同班級。 　　原本有些羞澀不說話的孩童們在脫離家長視線後變得活躍鬧騰，不用任何人引導便自發交起朋友，分成一個個小團體。 　　索性他們在來時得到過家長囑咐，麵對穿著長袍，手持戒尺的老師，所有孩子基本上都是老老實實的。 　　這個時代可沒有什麼兒童保護法，老師麵對調皮搗蛋的孩子那是真的用戒尺打手心的，所以這群剛上任的菜鳥老師很快便掌握了節奏，按照教材流程一字一句教導孩子們跟讀認字。 　　考慮到不少百姓家裡需要孩子幫忙農活的情況，課程安排的很輕鬆，每天隻有兩個時辰左右的上課時間，中途再管一頓飯就可以放學了。 　　十歲以下的孩子先學習百家姓，而十歲往上的孩子則是學習百家姓和弟子規兩個讀物。 　　每過七天還有一門算數課，由李斯親自上課，而這一門算術課也不同於其他課，是給學堂老師先進行授課，等他們學會了再教孩童學習。 　　麵對這一安排，不少人心中頗有些疑慮，認為他不過十多歲的少年，這能懂得算數之道嗎？ 　　要知道國家官吏體係之中，就有著專門的計吏，還不是什麼人都能擔任的，必須要算數好，經過專門題目考核後才能勝任。 　　想想也不難理解，無論什麼組織和架構，若是連自己有多少資源，物資和人口數量都搞不清楚，更不知道哪個部分出現虧損，具體數目多少；哪裡有了增長，增長幾倍都稀裡糊塗，那它距離倒閉滅亡也就不遠了。 　　算數乃是國家發展的重要因素，算數好的大臣在朝堂之上也頗受青睞，甚至大夏王朝丞相一度被稱之為計相。 　　數學一道學無止境，浩如煙海，一個個稀奇古怪又復雜的數學難題有名師教導都未必能解開，更別說給他人講了。 　　因此在學堂老師眼中，想要給人傳授算數學問，最起碼也得頭發花白，胡須到胸口才行吧。 　　你李斯不過一個半大少年，哪怕從娘胎開始學，又能懂得多少。 　　隻是他們礙於李斯縣長的名頭，不好多說什麼罷了。 　　正式開始上學後，從學堂外麵路過的百姓常常能聽到孩子整齊悅耳的讀書聲，或許他們聽不懂在讀什麼，但這種自家孩子上學的奇妙感覺還是讓不少百姓心中很是高興。 　　待孩子中午歸來後，一問吃了什麼，一大碗乾飯和小碟醬菜，有時候運氣好還能看著一片肉，這夥食比家裡吃的強出不少，孩子下午幫忙乾農活也不喊餓，仔細算一算，家裡省下的糧食遠遠超過20文，頓時又覺得縣衙強製繳納的飯錢沒有那麼難受了。 　　孩子去上學，既省下糧食，還能吃的更好，幫家裡乾活有勁兒，這下哪怕是再苛刻的人都挑不出什麼毛病，羅華縣前幾天百姓興起的抱怨和議論迅速消失不見。 　　孩童們同樣很高興，讀書是一件新奇有趣的事情，特別是看夫子打某些人的掌心更是為數不多的樂趣，還能和很多同齡人一起玩鬧，遠比早上一睜眼就得起來乾農活強。 　　就這樣，羅華縣的百姓也習慣早晨出門看到一群孩童烏泱泱跑去學堂，看著滿是活力且玩鬧的他們，仿佛自己也年輕幾歲。 　　轉眼便到了七天後，李斯帶著一群官吏踏入學堂的大門，此時三十多名教師整整齊齊坐在學堂內，等待著他的到來。 　　當然，這並不是說縣衙官吏和學堂老師相信縣長能講出什麼高深學問，隻是出於職場人士最基本的覺悟，對於有權勢的上位者趨炎附勢罷了。 　　這一點李斯同樣很清楚，曾幾何時他也是對此深惡痛絕的天真孩子，坐在操場上聽著大腹便便領導們枯燥無味廢話，在場下趁著老師不注意偷偷和同學說說話，看看喜歡的女孩子，難捱時光也變的快樂起來。 　　可惜自打踏上社會後，原先意氣風發的少年便慢慢消失，取而代之的是一個學著領導喜好，陪著他喝茶吹捧的職場社畜... 　　“縣長大人，都已經準備好了，您看是不是可以開始了？” 　　一個書吏悄悄提醒道。 　　“咳咳，既然人已經到齊，那本官便開始了。” 　　李斯點點頭，迎著眾人目光走到前麵，俊美臉龐上經過這段時間的頤指氣使，已經頗具上位者的威嚴。 　　“諸位先生好，本官今日是為諸位帶來一種新的算數方法，乃是從西域行商處所學，名叫阿拉伯算法。” 　　李斯簡單開場後，拍了拍手，一個書吏抬著木箱走進來，為眾人分發算盤。 　　一眾學堂老師大為驚奇的打量著手裡的算盤，圓滾滾的珠子撥弄一下，剛做好的材質頗有些粗糙，看上去反而像個給孩子的玩具。 　　“這是算盤，今日本官便教大家如何用算盤算數，算盤分作上下兩列....” 　　李斯舉起手中的算盤，繼續道：“上梁珠二，下梁珠五，共十一梁，七十七珠....” 　　“其上珠以一當下珠五....” 　　“用法同樣很簡單，這裡有一個口訣，一上一，一下五去四，一去九進一....” 　　事實上珠算本身就不難，在李斯介紹完後，眾人跟著他經過幾遍使用便很快知曉了用法。 　　至於阿拉伯數字，之所以能風靡全球，成為數個國家通過，正是因為其簡單又直觀的形式。 　　李斯簡單進行介紹後，基本上這些人便懂得了阿拉伯數字和公式具體的含義。 　　珠算沒什麼好說的，主要是勤加練習而已，剩下的時間中，李斯不斷出題，讓這些人用珠算計算，再用阿拉伯數字寫出結果。 　　一個時辰左右後，學堂老師便已經掌握了加減法的運算，珠算更是打的飛起。 　　隻是越是運用的快捷，這群讀書人便越是驚駭，甚至是敬畏。 　　沒辦法，在沒有公式和阿拉伯數字之前，想要表達數學問題便隻能通過大量繁瑣問題去描述形容。 　　而古代數學先賢們為了去解決這些繁瑣數學問題，用的方程解也變得同樣無比復雜。 　　復雜到後世大學生看題都會覺得特別生澀，甚至是連求解的到底是什麼都得捋半天。 　　他們從未想過數學竟然可以變得如此簡單，不需要多餘的猜想和步驟，隻需要用算盤稍微一打，很快就能出結果。 　　而阿拉伯數字和公式更是簡單直觀，隻要短暫學習，哪怕是五歲孩童也能輕易看懂。 　　與珠算相比，往日習以為常的算數之法再回顧竟感覺那麼笨拙繁瑣，甚至再也不想用第二次。 　　圍觀書吏也從最開始的漫不經心轉變為全神貫注的聽講，有些急性子甚至已經開始低頭用草紙學習了，生怕漏下一點內容。 　　他們才是最能理解李斯這番珠算和阿拉伯數字價值的人，羅華縣雖然不大，但也有三四千戶百姓，所涉及到的人口數量，一年稅收包括消耗等等....統統都是需要記載和計算的。 　　按照往常算法，年末三個月都得投入到緊張復雜的計算中，這才能趕得及歲末各縣數據匯報，這是要呈遞到晉陽的數據，而且還要各項數據都能對得上，與去年對比，稍有不對就得被問責，再重新進行計算。 　　真可謂是所有縣衙官吏最為頭疼和恐懼的一項工作了。 　　現在，隻要按照李斯少爺教的辦法，用珠算和阿拉伯數字進行計算，這個工程量少說能減少五倍！ 　　老天爺啊，莫非世界上真有生而知之者？ 　　否則為何李斯少爺年紀輕輕便如此妖孽，找書苑 www．zhａｏshuｙuan.coｍ 就連算數這等復雜領域都能展現出耀眼光芒？ 　　圍觀書吏忍不住胡思亂想起來。 　　“好了，諸位下去勤加練習，三日後把課程改一改，騰出一個時辰教授孩童數學和珠算。 　　下次授課，本官教你們乘除法。” 　　李斯見時候差不多了，兩個時辰下來講的口乾舌燥，便宣布結束這堂課。 　　“多謝縣尊的教導，學生等人感激不盡。” 　　學堂老師紛紛起身拱手行禮，這下臉上的表情都充滿了真情實意。 　　學無先後，達者為先。 　　李斯用事實證明自己是算數高手，還教會了這麼有用的算法，自然就會獲得別人的尊重。 　　“多謝縣尊傳授我等知識。” 　　不止是他們，一旁的書吏也紛紛拜下，這堂課的收獲實在太大了。 　　不說別的，朝廷九卿每個部門對於計吏都求賢若渴，若是跟著李斯學好算數，官場上更進一步指日可待。 　　哪怕不在羅華縣了，去其他諸侯國或者朝廷之上，靠著這手算數本身，他們有自信能獲得一席之地。 　　涉及到未來前途和事業發展，書吏們又怎麼可能不感激涕零呢。 　　這也就是李斯身份頗高，乃是羅華縣縣長，但凡換個人，這群書吏早就求著對方天天給傳授算數了。 　　李斯見狀心裡多了幾分欣慰，還好，自己的苦心和付出沒有白費。 　　在眾人起身相送下，李斯離開學堂，重新投入緊張的政務之中。 　　在這種氣氛下，羅華縣漸漸有了不同的改變。