好消息是十來天後，“花田觀想圖”終於可以點開了。“花田觀想圖”是修煉精神力的法門，配套有冥想之法。 陳橋試了一下，修煉“花田觀想圖”一天超過一個小時就會頭暈眼花，這是精神力耗盡的表現。精神力可以通過休息自然恢復，也可以通過冥想加速恢復。 背書也可以鍛煉精神力，再加上每天一小時的花田觀想圖修煉，陳橋能清晰感覺到自己的精神力在增強。這也是剛進行修煉的正常現象，再往後，效果就不會那麼明顯了。 一天晚上修煉完畢，楊師沒急著讓陳橋泡澡，他問陳橋道：“你有沒有考慮過今後用什麼武器？” “登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”修行者並不是我們想象中的“飛花摘葉可傷人，草木竹石可為劍。”修行者也要借助外力，武器技法是修行者必修功課。 陳橋早就盼著學習武技了，聞言興奮不已，他強按內心的激動問道：“楊師，你覺得我該選哪個呢？”楊師當了二十幾年教頭，見多識廣，聽他的話準沒錯。 對陳橋，楊師也沒藏著掖著，“兵器的種類很多有刀、槍、劍、棍、鏜、叉、鞭、鐧、斧等等，但最常見的，是刀和劍。就刀、劍而言，戰場上用刀的更多，日常生活中，選劍的更普遍。刀和劍隻是工具，沒有好壞之分，隻有練得好與練得不好的區別。” 陳橋想了一下，今後自己還打算進山采藥，刀不僅可以防敵，還可以砍藤開路，心中更傾向於選刀。他沒問刀的好處，反而問起劍來，“楊師，你給我詳細說說，劍有什麼好處呢？” 楊師沒有遲疑，道：“劍堅硬，便於攜帶，還可以作為身份的象征。劍法靈活多變，流傳下來的劍法也更多。月刀年棍十年劍，意思是練刀一個月就能有幾分火候，練棍要一年，而練劍要十年功夫才能出成效。時間花費越多，練成後的效果自然也越好。” 聽來聽去，劍最大的用處好像是裝逼，對於裝逼，陳橋也很喜歡，隻是練劍需要的時間太長。陳橋可不想十年後才進山，十年，黃花菜都涼了，練刀一個月就能有幾分火候，好像更適合自己。 “楊師，我決定選刀。”陳橋不是優柔寡斷之輩，下了決心就馬上說了出來。 “嗯，選刀不錯！”軍隊裡練刀的更多，楊師對刀也更了解。至於長兵器，沒多大選擇餘地，其他兵器在現實社會中攜帶太不方便，陳橋選擇了長槍。 兵器肯定長短都要練，才能適應更多的環境變化。 兵器選定之後，就是訓練時間的安排。陳橋早上晨練，上午上課，下午準備拿來學煉丹，兵器訓練的時間最後定在了晚飯後，這樣練完之後正好泡澡。 要練刀，先練步。楊師沒教陳橋刀法套路，卻讓陳橋先練步法。刀法最大的特點是猝然快疾，變化無端，這些都需要身法步勢的配合，身法步勢的源頭就是步法。 刀步有進步、上步、退步、撤步、連步等，楊師先讓陳橋練了一周的基礎步法，再加入手上動作。所謂手上動作，就是纏頭刀、裹腦刀、劈刀、撩刀等。就這樣又練了一周，楊師才正式教陳橋刀法。 楊師所教的刀法是“破鋒八刀”。破鋒八刀源自抗戰時期，西北二十九軍大刀隊，兇名赫赫。破鋒八刀薈萃了太極刀等傳統刀法之精髓，柔中寓剛，動作簡練，威猛迅捷，招招兇狠。 楊師告誡陳橋，“刀，必須練而不僵，習而不呆。手感、腕感、身勢、步法、反應、本能…皆為刀之要素。月刀隻是說刀上手快，並不是說刀練一個月就到頂了，任何技藝都是一生修煉，才有登頂的可能。” 至於槍法，楊師沒教任何套路，隻是讓陳橋一天練習1000次紮刺，先練滿10萬次紮刺再說。 一天1000次，10萬次要三個多月。這還隻是紮，還有攔、拿、崩、劈、撩、撥等，基本功練完之後才是槍法，一輩子槍，可不是說著玩的。 陳橋也沒心急，每天練完1000次紮刺，剩下的時間他都用在練習破鋒八刀上。陳橋的計劃是先把破鋒八刀練熟，為自己進山做準備，長槍可以留待進山回來後再慢慢練。 陳橋已經打定主意，近期進一次山。找書苑 ｗｗw.zhaoｓｈuyuaｎ.coｍ 楊師雖然沒說，但陳橋知道自己每天泡澡的費用不小，他雖然不能把擔子全接過來，但出一份力還是必須的。 計劃沒有變化快，還沒等陳橋進山，學校運動會來臨了。學校重視修行，運動會的分量自然也有所提高，代老師對此也很重視，在班上發表了激情洋溢的演講，總結起來就一句話，“全班同學都必須積極參與，不積極的請家長。” 請家長是老師的又一個法寶，陳橋不想爸媽操心，進山的時間隻能往後移。陳橋對運動會的態度是“重在參觀”，以前的運動會，他都是實打實的觀眾，這次也不例外。 誰知體育委員馬嬌卻走到他麵前，“陳橋，這次運動會你參加3000米吧。”語氣生硬，不像是商量的樣子。陳橋眉頭微皺，轉頭看到不遠處李宏偉幾人正賊眉賊眼望著這邊，不時發出幾聲奸笑，陳橋就知道是怎麼一回事了。 陳橋強按住心中的怒火，淡聲道：“如果我不參加呢？” 陳橋以前在班上一直唯唯諾諾，不敢和人爭執，今天居然一開口就蹦出這麼一句硬話，讓馬嬌有些猝不及防。馬嬌覺得自己的自尊心受到了傷害，咬牙道：“這是班上的統一安排，你不參加我就告老師。” 我擦，一言不合就拿出“告老師”這件法寶，陳橋隻能認慫。他知道馬嬌口中的“班上統一決定”是借口，不過捅到代老師那兒，絕對是自己理虧。 以前陳橋和班上乾部發生爭執，代老師就告訴過他，“你可以不尊重這個人，但你得尊重他這個位子。”多麼深刻的一句話。