老師已經是一個神秘的存在時間，對他來說沒有了意義，他就是一本活著的歷史。那是不是真的有一個人叫彭祖活了800多歲，你見過他嗎。 　　範佳學生小心翼翼的詢問他，老師卻淡然一笑，回味了一良久，說“沒有見的人太多，不知道他是誰，能被記載的人有很多，但更多的是默默無聞的人，我並不知道他是誰的存在。” 　　“我答應收徒，不過是圓了我們之間的因果聯係罷了，至於你們家長和我之間的聯係，隻能說是因為你們的誕生，所以我才和他們產生了交集，但最終這些還是歸功於在你們身上。” 　　“我等你們明白的那一天，我一直希望可以晚一點到來，現在作為老師，我還可以護住你們，你們好好看看吧，對我來說十分枯燥的一天是什麼樣的存在？” 　　大家並不說話，隻是默默的欣賞著風景，這和什麼其他自然風光一比，弱爆了。比如拿原先的恐龍來說，那些所謂的恐龍產品幻想，可這遠古生物一比真的弱爆了。同時，在幾名少年眼裡埋下了一個種子，是否真的在遠古時期，人們真的可以飛天遁地進行修存？為什麼現在這個世界變成了這樣係列的問題，都留在了幾名少年的腦海當中？ 　　並非平丘大力，沒有想到隻是對於這些方麵，男孩子永遠都有一個武俠夢，能夠排山倒海救人於水火的英雄氣節。 　　這是來自遠古時期的景象，就好像活生生的他們穿越了時空，回到了遠古，看到了這些奇妙無比的景象，現在的景色地球奇觀真的一比隻能說沒有臉看。 　　這是大家五個人不約而同的看著閉目修神的老師。 　　從他邋遢的外表下，仿佛看到了一個偉岸身影高不可攀，他不是神，卻竟是神的存在，走過了蠻荒，度過了野人的時代，看著文明一步興起到衰落，他經歷了太多時間，對他而言是一種折磨，不老不死在他麵前，真的是一種折磨。 　　大家也想知道關於老師的一切，也許老師從來都不會開玩笑，他隻是以最平靜的態度說出了他曾經的經歷，不過我們把它當做玩笑吧，是真是假，恐怕隻有老師說的清楚。 　　老師說他的名字忘了，可能真的是忘了，他也有過太多的名字，和其他人談過很多交集，但漸漸的，這些人抵不住時間長河的侵擾，由原先的牙牙學語變成了白發蒼蒼的老人，再倒一抹黃土，然後就是塵歸塵，土歸土，他經歷了太多，送走了太多人，名字也有過太多，他已經不知道自己到底叫什麼了，最初的名字叫的人早已經回歸大地，不知幾千裡幾載輪回。 　　其中心是最敏感的，平丘大力甚至想起老師說的那一句話，王通“忘”忘記無敵。忘記了，沒有敵人，沒有人記住自己，沒有一個對手。孤獨應該是他最常見的東西。與他真的很想忘記成為一個普通人吧，可惜沒有辦法做到的事。