開學了，再有一百多天，孫溪寒就要麵對他人生中第一次轉折點——中考。 　　孫溪寒每天如往常一般，看天看地，看水看山。他從不要求別人。也很少拒絕別人。 　　又是一個無聊的周三。“喂，溪寒，等一下！”這天放學了的孫溪寒正準備騎上自己的自行車回家時，被王泉叫住了，王泉急忙跑了過來，他的後麵跟著小鐮刀——本名馬頌天（是孫溪寒和王泉從小玩到大的好友。）以及他們三個的同班同學——齊範。 　　“什麼事兒？”孫溪寒依舊是那副靦腆的笑容，似乎生活中沒什麼能讓他傷心的，大家正是因為這一點，才對著個小胖子充滿好感。 　　“什麼事？上次去網吧你真是不靠譜兒，我都在家把我老爸老媽糊弄過去了，但不小心提到了你，結果我媽去找你媽，剩下的不用我多說了，先在還渾身酸痛呢！行了！是齊範找你，剛才放學時遇見他，他說要找你，我們就一起來了。”王泉憋足了一大口氣說道。 　　“齊範？你有事？說吧！”溪寒略帶驚奇地說道。 　　“這個。。。溪寒，咱們去我家慢慢說罷。”齊範似有為難地說道。 　　孫溪寒剛準備答應，王泉確是不樂意了，“什麼事兒啊，在這兒說不行？我們三等會兒還要去鬥地主呢！如果有事兒，現在就說，如果沒有，我們得說再見了。”王泉一股腦又說了這麼些話，他這性子實在是急了些。讓旁邊看熱鬧的馬頌天都有些無奈。“哎，行了啊！泉哥，鬥什麼地主啊，你就真不怕你爹把你的腿給打折了？你父母上次可是跟我說了啊，如果發現你有不良行為，要立即勸阻和報告他們。所以咱們還是跟齊範一起吧。” 　　“臭小子，你......唉！”嘆了一口氣，王泉便一聲不吭，臉上一副聽你們的的樣子。 　　一行四人，四個自行車飛快地越過略微坎坷的鄉間道路，來到了齊範家裡。 　　他們這片地區與全國相比，可真算得上是落後了，有些道路依舊滿是泥濘，智能手機倒是在這裡已經普遍開來，不過自行車卻好像是這一片的特色，直到現在，依舊是家家戶戶都有且經常使用。大部分都是孩子們上下學騎的。 　　進了屋，除了齊範，其他三人眼中都出現了羨慕的光芒，盡管以前已經來過幾次，但每一次到來，他們都會有一種自慚形穢的感覺。因為齊範家的房子哪怕實在鎮上，都很少見到這般雅致，他家雖與孫溪寒三人同屬一村，但房子卻是遠離村落，似隱居一般建在了叢林外圍。真可謂是“依山傍水。”“以後我老了也一定建這樣一所房子，這真適合寫詩啊！”孫溪寒內心暗自嘀咕道。 　　三人坐了下了。“是這樣的，溪寒，聽咱語文老師說，你每次作文都會應用一些詩詞，而那些詩詞是你自己寫得？”範齊迫不及待地問道。 　　聽到這句話，孫溪寒卻是明白了範齊為什麼不遠在校門口說，而是非要來這裡說。 　　在不久前，學校發起了一個征文活動，要求對全校學生進行征文，每班派三個代表，參加此次活動，不限體裁，詩歌自然也是可以的。 　　作為從初三上冊開始，沒四天幾乎就寫一首詩的孫溪寒來說，他這次有著巨大的優勢，因為學校其他參加活動的學生幾乎就沒想過寫詩，寫歌的也在極少數。簡單地說，寫詩歌就是相當於直接加分啊！ 　　“是啊，我是經常寫一些詩。”雖已看透，但顧及同學情麵他還是選擇偽裝，至於王泉和小鐮刀早就去各處遊覽這少見的大房子了。 　　按孫溪寒猜測，這次齊範應是有三個目的。一：讓孫溪寒放棄此次學校征文活動；二：給齊範提供此次活動他所需要的詩歌；三：再接下來的初三生活中，不斷給他提供詩歌，讓他保持著“大才子”的名頭。 　　“我想請你放棄這次征文活動，並且把你的那個本子賣我，如果有可能，你以後寫得詩我都可以買下來。如何？”這齊範如此直接的話語讓齊範都不禁楞了一下。 　　“不如何。”孫溪寒的答案也是讓齊範楞了一下，他沒想到這個平日裡似乎可以任人宰割的小胖子居然敢拒絕自己，剛才若不是顧及王泉還有馬頌天，他又豈會如此客氣。 　　“不好意思，剛才是我話說得直了，溪寒，我可以給你錢，放心，比你想象的多，我隻想拿第一名，向父親證明我自己。你應該知道我還有個哥哥在上高中，他很優秀，但我不喜歡他，我爸因此對我的態度總是很冷淡。我希望由此次的勝利證明我自己不必我哥哥差，我隻是想我父親更開心一點啊。請你幫幫我。”這個齊範忽然懇切的語氣倒是出乎了孫溪寒的預料。不過，他說的的確沒錯，他的生活的確是這樣，但這一切與孫溪寒有什麼關係。僅憑三言兩語就讓他把詩歌叫出來，這可能嗎？ 　　“我知道了，再見！” 　　孫溪寒徑直走出門，看到了王、馬二人，叫上他們，騎自行車走了。 　　一臉陰沉的齊範走到門前，狠狠說道：“給臉不要的死胖子，真把自己當個人物了？看來平時在學校裝的不錯啊！” 　　到了學校最終驗收成果的時候了。 　　孫溪寒他們班的代表分別為齊範、孫溪寒、以及班長李雪君 　　中學在鎮上，他們這一年級人數為七百多，分為十三個班，每班六十多人，他們是六班。 　　最終決賽時，一共三十九人，要求他們臨場發揮，寫兩篇文章，體裁不限。分別是以生活狀態的感悟以及對古代王侯將相的看法的認知為主題。 　　孫溪寒寫了一首現代詩，一首歌行體古體詩。 　　現代詩：《朝生暮死》 　　朝起的朦朧環繞著空靈與縹緲 　　祥和中柳條隨白絮悠然地飄搖 　　迂回的腳印前，老樹似也散發孤傲 　　當驕陽淩空，當陰影綿長 　　心無所願，但求夏風不燥 　　暮落的憂鬱沖刷著應被遺忘的蕭條 　　殘敗中枯葉掩蓋起僅存的美好 　　從容的表麵下，緊張如心頭倒懸著涼刀 　　當星光取代雲海，當皎月映入眼眶 　　今日逝去，稚嫩麵孔的身影略顯蒼老 　　有人生來富貴領風騷 　　有人至死難離強顏笑 　　有人佯裝淡漠掩哀嚎 　　有人瘋癲指天怒而惱 　　朝生暮死，塵寰百態寂寥 　　古體詩：《悼將歌》 　　丹陽落兮染大荒，枯杉孤兮失木梁。 　　憶亡將兮心生愴，至忠誠兮定國章。 　　蕭風吹兮戰無雙，麵聖顏兮亦鏗鏘。 　　命如草兮金戈涼，念殺神兮血凝霜。 　　箭之矢兮穿沙場，起扶秦兮安國邦。 　　楚王莽兮性少狂，故功成兮難避妄。 　　勇有餘兮舉世葬，終自刎兮江東殤。 　　白馬駒兮白袍將，九尺槍兮九尺芒。 　　踏長坡兮淩寒光，稱常勝兮鎮遠蒼。 　　淩寒天兮招月長，雙帝悵兮嶽飛揚。 　　永護宋兮嶽郎將，求邀君兮飲杜康。 　　冷雨降兮羨青楊，雖無為兮徒望江。 　　不憂世兮獨觀桑，仰千古兮名將相。 　　此次學校征文活動至此結束。 　　最終經過校方的層層篩選，孫溪寒得了二等獎。所謂獎項，一等獎隻有第一名，二等獎則有兩個名額，三等獎，有三個名額。第一名讓一班的一位名叫郭世傑的學生所得。與孫溪寒同獲第二名的居然是他們班的班長李雪君，找書苑 www.zhａoshｕｙuan.com這倒讓孫溪寒驚訝，他們六班居然獨占二等獎。至於齊範，沒有名次。原因嘛，就是抄襲網絡詩文，被校方查實認證後，給予教育。 　　至於孫溪寒則是被年級語文組長叫去核實，更有他的同學和老師作證，這才認可參賽所用詩歌是他自己所創。 　　最後語文組長問他是否有興趣出版一些詩歌，她可以幫助他，畢竟這麼做對學校聲譽也是有益的。 　　“抱歉了，許老師，我不想出版這些詩，但我可以給您一首留作紀念。”孫溪寒說完便跑去他那在教學樓三層的教室，從自己桌位那裡找出了一副卷軸裝飾的字帖。原來孫溪寒曾請這個名為青雲鎮的寫字師傅幫忙把自己的詩用正楷寫在字帖和宣紙上，他也經常隨身攜帶一兩副。 　　一路小跑。 　　進入身為語文組長的許惠許老師的辦公室後，把字帖交給她便離開了。他自己也意識倒自己這幾天變化太大了，或許是從範齊找到他索要詩歌的時候開始，他不想在壓抑自己了，所以他很認真地對待這一次比賽，整個人一掃原先的軟弱，他下意識得不再去偽裝自己，想將自己原本的樣子展現出來。所以他送出了今日的一幅字帖，他不想默默無聞，他想光芒萬丈。 　　這幅字帖上是孫溪寒上個冬季前寫得一首古體詩： 　　《流風諭》 　　霜寒臨冬雨，稍雜雪離秋。 　　天光燃山闊，流風不風流。 　　浮音穿雲去，難棄苦覺愁。 　　惹生辛尋過，可憐己難求。 　　詩的下方還有一句備注：一首流風諭，言吾不風流。