“爸爸說，爸爸說，他每天晚上七點之後都有時間，讓老師，讓老師可以隨時去找他。我得金燦去練球去了。”孫善行說完這句話就跑著去找金燦一起踢球，胡仁篆也跟著跑了過去，隻剩下陳老師訕訕地看著三個兒童歡聲笑語地往遠處跑去。 　　“好，我就去找爸爸吧。”陳文也是下定了決心。轉身回去尋到自己的足球開始顛球，倒是穩定了情緒，一口氣顛了五百多個，在這群老師裡算是水平比較高的，而且老師嘛，球顛的都很高，超過兩米的球都不算什麼。 　　兩處練習各自有各自的樂趣，老師們也是相互調侃著，競爭著，時間便在這汗水中緩緩的流逝，直到下午兩點鐘。 　　全校師生共同集合在球場上，按照班級成方隊站在球場中間，各班班主任盯著體育委員，體育委員一板一眼地召集著學生，從球場入口處排隊上場，在幾個體育老師的指引下走到指定位置。 　　體育老師裴扶炎作為體育活動的總指揮，帶著號令的專用耳麥和喇叭，不時發出指令，整理隊形。集合完畢，轉身跑向主席臺，向主席臺領導匯報。 　　“南吉市承麗區育才小學全體師生集合完畢，請指示。” 　　趙校長、金副校長等一眾校領導、各部室負責人都已經站在臺上，笑嘻嘻地靜等一些時候了。 　　學校的攝像老師把鏡頭對準了老校長。 　　趙校長當仁不讓，舉起話筒開口講話： 　　“今天，召集大家，是響應上級足球運動教材的要求，要對本校全體體育老師進行晉級考核。足球運動一直是世界第一大運動，但是咱們國家的足球發展非常落後，沒有足夠的成績匹配我們泱泱大國。現在全囯文理科的學習成績舉世聞名，通過幾十年的教育改革培養出了許許多多在科技、在文化、在藝術、在工程等等方麵的優秀人才，但是我國的教育體係培養人才的模式也一直被人所詬病。因此今年開始，國家進行了一係教育改革，最明顯的改革舉措就是小學和初中下午取消了一切文化課的安排，全部進行業餘愛好的培養。這是發現人才、培養人才的新舉措，是適應兒童、青少年身心健康發展的好辦法。全囯每年幾千萬學生不可能人人都會鉆進象牙塔，那就在體育、藝術等其他行業找到適合自己的成長道路。足球就是世界最多人愛好、又是任何人都能參與的最佳選擇。當然其他項目也各有各的優勢，今天咱們是舉辦足球晉級考核，其他的我也就不多說了，下麵就由金副校長和裴老師一起主持舉辦本校的考核。我宣布，南吉市承麗區育才小學足球技能晉級考核現在開始。” 　　趙校長一番話說得揚揚灑灑，受到大家熱烈的鼓掌歡迎。講完話，就把手伸身金副校長，示意其進行接下來的議程。 　　金校長擺了擺手，指向主席臺下的裴扶炎老師。裴老師也沒二話，向主席臺上後排站著的老師方向揮了揮手。 　　接著主席臺上的體育老師們都從臺下魚貫而出，就在主席臺下麵開始進行晉級考核。 　　“不離境”第一級，顛球一百個可以晉級第二級。 　　十幾位老師一起顛球，全校師生共同見證，很快就有死球的老師不好意思地自己跑過去撿起來再重新開始，每個人都有三次考核的機會，當老師的如果過不了第一級，可真是有些丟人丟到全學校了，就連學校打掃衛生的兵勤老師都來現場看著呢。 　　還是有六個不是教足球專長的體育老師實在沒有能力顛夠一百個，反正平時也不會參與足球的項目，自己不太在意，別人更不在意。反而有個教籃球的老王老師連著顛了幾百個，還是用了身體的好幾個部位，贏得陣陣喝彩。 　　不出意外，教足球特長的體育老師都一口氣通過身體各個部位觸球，顛了七八百、上千個球的，直接升到三級，甚至都還故意顛的比較高，至少都在兩米之上。這樣便是通過二級、三級和四級的考試，當然四級的考試並不是那麼標準，有高有低的，也沒辦法裁定。 　　裴老師考慮了一會兒，便先把“逐觸境”的等級考核先安排了在了現在，因為這個考核需要在球場完成，而“不離境”四級、五級、六級則需要到教學樓和辦公樓之意的道路上去，不好轉來轉去的，便權變一下。 　　“逐觸境”，顧名思義，便是追逐、觸碰足球，也就是盤帶足球的技巧。這是一個充滿技巧性的足球動作，是球員個人技術的完美展現，也是決定比賽走勢的關鍵因素。在這個領域，以盤帶著稱的球員並不多見。近30年來，被公認為頂級帶球大師的球員隻有四人：C羅、小羅、梅西和內馬爾。在這四位盤帶大師中，C羅以出色的爆發力和速度而聞名。他的運球快如閃電，讓人防不勝防。而小羅的帶路則充滿了空靈的藝術性，以其驚人的技術和變幻莫測的節奏而聞名。找書苑wｗw.zhaoshｕyuan.ｃｏm 他的帶球如詩般優美，令人陶醉。梅西憑借出色的腳下技術和敏銳的球場意識在眾多球員中脫穎而出。他的帶球如同藝術品一樣精美，讓人驚嘆不已。內馬爾以其獨特的球感和創新的盤帶贏得了贊譽，神奇而又神奇，讓人驚嘆不已。 　　這都是世界頂端的存在，他們在“逐觸境”便至少是六級的存在，當然沒有經過考核誰也不知道他們究竟能夠達到什麼級別。教材設計的“逐觸境”並沒有超出這個世界太多。“逐觸境”一級便是一人一個足球，把球踢上一腳再追上去把球停在腳下。而第二級則是在二十五米距離內帶球以最快的速度跑出去，再把球停在指定的圓圈內，要求時間必須在五秒內完成。三級則是在二十五米的距離內擺上五十個障礙物，讓人帶著球不停的變幻方向繞過每個障礙物帶球到指定的圓圈，要求用時不得超過十五秒。四級則是帶球在百米距離內以最短的時候帶到指定圓圈，還要記數帶球的腳數，然後用這個腳數除以時間，根據公式： 　　盤帶能力值=盤帶觸球次數/盤帶時間 　　注：必須在一百米完成。 　　得數為“4”方可升為四級，得數“5”為五級，得數“6”則為六級。六級方才可以晉級“白打境”。“逐觸境”七級以上怎麼考核，教材上沒有說明，恐怕隻有職業俱樂部才可能有這個標準。 　　因為今天是老師的考核，每一級的考試都進行的一絲不茍，裁判長裴扶炎老師親自下場，嚴格考核，校領導在一旁談笑風生，點評人物；各年級小學生們稍明所以，看得熱鬧。