我們這屆學生，年齡較大同學的特點是社會經驗比較豐富，集體活動時能發揮主導作用。年齡小的同學記憶力好，智力優勢逐漸有所發揮，學習成績經常位於前列，特別是後來考上研究生的同學占多數。 　　SD師範大學成立於1951年，是以大夏大學、光華大學為基礎，同時調進復旦大學、同濟大學和浙江大學等高校的部分係科，在大夏大學原址上創辦的。學校具備優質的教學資源，也一直秉承著大夏大學和光華大學等前身學校“自強不息”、“格致誠正”的精神和學思，是有教師夢想的學子頗為向往的高校。 　　SD師範大學1953年被確定為全國重點師範大學，1959年被中共中央確定為全國16所重點高校之一，1978年再次被確定為全國重點高校。 　　我們畢業後，SD師範大學發展更是快速。1996成為國家“211工程”建設大學；2006進入國家“985工程”高校行列；2017進入國家世界一流大學建設高校A類行列。 　　我為母校由衷自豪。 　　SD師大校園很美麗，有典雅的文史樓，清澈的麗娃河，秀美的夏雨島，河西有莊嚴的生物、數學、地理、物理、化學五館建築，還有宏大的體育場。河東有宏偉的文史樓和辦公大樓。這是一個充滿了知性和詩意的校園。 　　當時，轟動一時的電影《張誌新》就是在SD師範大學校園裡拍的，很多老師和同學都當過群眾演員。 　　學校發給我們的校徽白底紅字，是書法家舒同題寫的校名。在那幾年，沒有什麼比戴一個大學校徽走在大街上更神氣的了，令所有的人都投以羨慕的眼光。 　　寒假回家時，我特意帶著校徽，無論走到哪裡都有一種自豪感。 　　入校後，學校對我們來自農村的學生特別關心，發給我們棉絮床墊，並享受每月4元的助學金，基本不用從家裡要錢，我對學校一直心存感激。 　　我們這屆學生有的是來自偏遠山區的大齡考生，有的已有兩三個孩子，家庭負擔很重。入學後他們中有人要求轉到專科學校去學習，以便提前兩年畢業參加工作。 　　當然，學校的校、係領導會做他們的工作，說明機會來之不易，要克服暫時的困難堅持下去。有的同學堅持下來了，也有的同學家裡實在難以為繼，轉學了。 　　我們縣理科狀元李嘉宇就是其中一個。他是錄取到清華大學，但由於家裡有兩個孩子，生活困難，在清華大學上了一學期後，轉到TA師範專科學校，因為這樣兩年就可以畢業。 　　新生正常上課後，我發現大學學習與中學學習有很多不一樣的地方。 　　首先是大學上課教室是流動的，這節課在這個教室，下節課就得去另一個教室，課間二十分鐘，有時要從這個樓跑到另一個樓，樓道裡擠滿了上下樓梯的人。 　　二是大學的課時是一門課連續上兩節，不像中學一門課隻上一節。這樣安排一是學生不用每節課都換教室，頻繁換教室會導致學生的時間都用來跑場。二是教師講課的需要，大學的課，特別是專業課， 　　涉及的內容往往一節課是講不清楚的，需要更多的時間。 　　另外，在大學裡老師講完一個問題後，往往提出一個新的問題讓我們去思考，這就需要你去圖書館查資料，同學們相互討論等，充分發揮個人潛能。 　　大學的課程並不是每天排的滿滿的，而是有很多沒課時間，這就看你如何利用這些時間。 　　在中學裡，有老師盯著，特別是班主任一天到晚看著我們，不允許大家隨便玩。但大學裡沒人盯，是自己支配時間學習。 　　進入大學，我最大的感觸就是見識了什麼是刻苦學習。 　　由於我們中大多數同學經歷過上山下鄉的磨練，又從激烈的高考競爭中脫穎而出，歷經艱辛才上了大學，普遍珍惜來之不易的學習機會。 　　同學們對知識的渴求非常強烈，學習非常自覺勤奮，心無旁騖，鉚著勁學習。每個同學都時刻處於勤奮學習的狀態，經常念叨“人生能有幾回搏”，整個校園充滿了刻苦學習的氛圍。 　　教室和圖書館幾乎天天人滿為患。 　　SD師大有一個非常好的圖書館，圖書門類多，特別是期刊閱覽室，雜誌齊全。晚上六點開門，五點半就要等在門口搶座位，大門一開，就直撲事先瞄好的地方，晚一步位子就會被別人占了。不僅搶座位，還要搶雜誌，晚了，心儀的雜誌就被別的同學拿走了。 　　圖書館裡永遠靜悄悄，互不打擾。 　　SD師大還有一個很好的書店，座落在河東大禮堂附近的角落裡，門麵很小，但新書比較多。我們經常利用課間時間去看看來了新書沒有。 　　晚自習教室裡更是座無虛席，去晚了就沒座位。甚至期末考試考完後的當天晚上，教室裡依然有人在學習。因為他們的學習目的不僅僅是考試通過不掛科，而是要把失去的時光搶回來，用知識武裝自己。 　　對一些課程，我們年齡大的同學會揚長避短，克服記憶力差，利 　　用理解力強的特點，盡量提高學習成績。 　　那時最難攻的科目是外語，由於年齡偏大，記憶力差，隻能用更 　　多的時間學習，大家幾乎把全部的零星時間都用在外語學習上。 　　早上，操場裡到處是讀外語和戴著耳機聽外語的學生，就連排隊打飯、走路、乘公交時都在學習外語，教室熄燈後經常有人在路燈下或者在床上打著手電筒學外語，爭分奪秒。 　　我幾個室友的學習勁頭就令我終生難忘，他們一天到晚如饑似渴的學習，永遠充滿著朝氣和誌氣，永遠在拚搏努力。在這樣的氛圍裡，不由得激發帶動著我，時刻向他們學習，向他們看齊。 　　直到現在，我一直以他們為榜樣要求自己，雖然經常做不好，但讓我覺得自己是在自律和自省中生活，辛苦，但總有進步。 　　七七、七八級同學最顯著的特點是除了學習刻苦外，還有嚴謹，認為做什麼事都須拿得出手，做的好，社會責任感也特別強。 　　這兩屆學生專業基礎知識都十分紮實，找書苑wｗw．ｚhａoshuyuan.ｃｏm 絕大多數走上工作崗位後成了單位的中流砥柱。為官，主政一方，引領社會發展；為學，著書立作，開課授徒，傳承千年文明，開創時代新學；從商，投資設廠，興業興產，推動著經濟騰飛。 　　特別指出的是，畢業多年後，我們中有的同學在世界名牌大學任教，有的在清華大學、復旦大學等國內名牌高校擔任教授、博導或學院院長，成為教育界、科學界知名人士。 　　1980年，學校的名字又改回了SD師範大學。據說，國外的校友一再建議改回SD師範大學，便於國際交流，教育部接受了這個意見。 　　我們生物係有個黑板報，我們一年級時是七七級同學主辦，到了二年級該由七八級主辦了。我聽說，當時想在全係找一個高考語文成績最高的同學寫篇稿子，經查，是我的語文高考成績最高。 　　其實高考時我的語文成績最低，隻有76分。語文根本沒復習，也沒時間復習。那年高考作文是一篇縮寫，把一篇長文縮寫到三百字，主要意思不能改變，我覺得比命題作文要好做得多。 　　在沒有手機的年代，書信是親友間聯係溝通的橋梁。學校的信箱設在校大門口的南側，信箱排列整齊，一班一個，上麵寫著班級號碼。我們班的同學輪流取信，每天下午下課後，將信箱裡的信件取出分發給收信人。很多同學幾乎每天都翹首以盼，盼著親友，特別是戀人的來信。 　　那時雖然學校不提倡在校生談婚論嫁，但對大齡同學還是網開一麵，采取寬容默認的態度。在校期間我們班結婚的有好幾個，我是之一。