把粘鼠板放到墻邊，朱老師嘴角露出了一絲笑意。朱老師的如意算盤，是讓我自投羅網。我暗笑朱老師的愚，並由朱老師的愚想到人類的蠢：總是自信滿滿地低估老鼠的智慧，一廂情願地為我們設計各種死法。可悲的是，他們不知道鼠中既有無能之輩，也存驕世之才。看到粘鼠板有多大，嘴就有多大，我忍不住嘲諷道：“你這家夥，知道你這張嘴為什麼跟身子一樣大嗎？”粘鼠板傻裡傻氣地說：“不知道。”我指著粘鼠板，笑道：“因為你沒有腦子！”粘鼠板臉色鐵青，咬牙切齒道：“有種，你就過來，跟老子大戰三百回合！” 　　怨氣傷肝，怒氣傷肺，戾氣傷心，鬥氣的結果更糟糕，是拿自己的性命做必輸的賭博，哥姐們已經用死亡揭示了淺薄的結局，我自然沒有理由重蹈覆轍。不管朱老師將粘鼠板放哪兒，我都用平和的態度對待它，並且能根據周圍環境，或繞道而行，或輕輕跳過，每一次都毫發無損。看到粘鼠板上隻粘了幾隻見識短淺的蒼蠅、蚊子、蠓蟲，朱老師有點泄氣了：“這老鼠還真成精了？”“一隻老鼠，能成什麼精？”孔老師接上話茬，“老鼠再有能耐，也會有落爪的時候。”孔老師的意思，是提醒朱老師保持耐心，在等待中收獲成功。朱老師像沒聽見似的，將粘鼠板放到了大衣櫃上。孔老師苦笑了一下，解釋道：“我隻是想幫幫如光。那孩子也挺可憐的。”朱老師硬梆梆地甩過去一句：“你想幫誰就幫誰，跟我有什麼關係？” 　　女人說某人、某事跟自己沒有關係，其實是大有關係。朱老師的不高興，孔老師看在眼裡，但也隻能裝作沒看到，畢竟，答應花常艷幫助她兒子的事，沒有理由半途而廢。可是，對朱老師的冷臉聽之任之，也是不對的。孔老師終於決定以頭痛為理由，放棄一個晚上的補課。當然，頭痛也不是編出來的理由，而是實際的存在：期中考試成績，孔老師班上的平均分比第一名低了0.019分。 　　0.019本來可以忽略不計的，但問題在於，前麵的分值一模一樣，不往後算，就分不出哪個班高哪個班低。而分不出高低，學校就沒法評比。孔老師也不是和0.019分過不去，但白如光填空沒寫一字，閱讀題沒做一個，作文連題目也沒抄下來，單項選擇題倒是做了，可他把ABCD四個字母都寫在了一個括號裡，使得寬敞的括號裡擁擠不堪，就像做了一桌菜，來了四桌客，大家都擁擠著，有的還勾肩搭背，散發著曖昧的氣息，叫人看著極不舒服。 　　“是不是如光太讓你失望了？”花常艷打電話過來這樣問，反讓孔老師無法回答。“茶都泡好了，趕緊過來吧。”麵對花常艷的召喚，孔老師猶豫了一下，還是拒絕了：“我頭痛。”“厲害嗎？”花常艷的聲音裡全是關切，“我過去看看你吧？”“不用。”孔老師聲音有點啞，“我歇一會兒就好了。”“那你就好好休息吧，做個美夢。”花常艷嗬嗬地笑了兩聲，溫溫柔柔地說，“夢裡不要有我噢。” 　　花常艷聲音裡的溫柔，讓我想到了小白。我得去見見她，解釋一下我的不告而別，必要的話，就講述那七個人的悲慘。對不起！不是悲慘，是悲壯！既然歷史有帶血的那一頁，悲慘也好，悲壯也罷，就不要怕被提起。隻是，胎兒的事，我必須隱瞞。也不是隱瞞，是我沒有勇氣講出她的抽搐和那些發不出聲的吶喊。日本人也好，中國人也罷，美國人也好，古巴人也罷，德國人也好，俄國人也罷，生活在二十一世紀的天空下，都應該是文明的，能給其他動物做個表率，以顯示與高等動物匹配的稱謂。正是因為這樣的考慮，兩位老師一睡下，我就急忙朝窗口跑去。 　　粘鼠板被朱老師放在大衣櫃頂，靠窗的棱角上，我輕輕一跳，就越過了粘鼠板，用尖爪抓住了窗欞。哪知，還沒等我站穩，朱老師大叫一聲：“呔！”我腿爪一軟，從窗欞上墜下時，才想到下麵有不懷好意的粘鼠板。盡管用盡全力，在空中偏轉了身子，我那屁股還是落在了粘鼠板上。“小子，”粘鼠板嘴裡冒著濁氣，“你也有今天！”不想被這沒腦子的家夥宣判死刑，我拚命掙紮。立功心切的孔老師不等朱老師吩咐，就開了燈，尋找我。因為眼睛剛睜開，又是坐在床上，孔老師沒能在第一時間看到我。等到他站在床上，和我四目相對時，眼裡竟閃過一絲驚悸。 　　孔老師大咳了一聲，顯出莊嚴的味道，算是給自己壯了膽，同時，往前挪動了一小步。我抬起頭，說道：“孔老師，我知道你是愛我的，也理解你必須做個樣子給朱老師看，但我還是要提醒你：現在，找書苑 wwｗ.zhaoshuyuａn.com 我四隻爪子，還有肚皮，包括斷尾，都被粘住了，你應該幫助我，而不是傷害我；畢竟，虛擬的進攻，也會產生意外的結果！”危機時刻喋喋不休，其實是為了爭取時間自救。我一邊規勸孔老師，一邊挪動下半身。哪知，下半身動得越厲害，那些膠粘得越緊。再一次挪動時，因為用力過猛，我的獠牙露了出來。孔老師後退一大步，眼裡一陣慌亂，還扭頭朝床下看了看。那架勢，是隨時準備跳下床，逃之夭夭。朱老師也看到了我的兇神惡煞，急忙拉過被子遮住了半張臉，隻留下一隻眼睛看我。後來，每次想到兩位老師剎那間的畏怯，我都要不厚道地笑上一回。但當時，我是一點兒也笑不出來的。 　　也許覺得危難關頭應該展現男子漢氣概，稍作遲疑後，孔老師重新鼓起勇氣，一點一點朝我這邊挪過來。看到危險正以極慢的速度，卻又是不可阻擋的態勢逼過來，我極力掙紮。粘鼠板被我連拖帶拽，竟從衣櫃棱角上掉下來。不巧的是，粘鼠板剛從衣櫃上掉下，又被窗簾掛住了。被布簾和粘鼠板夾在中間，嘗著倒懸的滋味，我感覺整個世界都在晃悠。 　　以前，我不知道解民眾於倒懸指的是什麼，有什麼樣的意義，現在，體驗到倒懸的無力和無助，我才認識到領導民眾翻身求解放的先驅多麼偉大，他們的追求多麼崇高。當然，這個時候，我也不敢奢望能有英雄出現，救我於倒懸，畢竟，我的周圍全是敵人：朱老師是教唆犯，孔老師是兇手，粘鼠板是幫兇，窗簾呢，平日裡不聲不響的，關鍵時刻，竟也學會了落井下石。