白文麗說：“老師，您說得太對了，太好了。”“哼，”黃躍進輕蔑一笑，將臉轉回來：“豬狗不如的東西，懂得什麼尊重不尊重。”三哥有點窘。“尊重與否，不是在嘴裡，”孟老師慢而有力地說，“而是在心裡，在行動上。”“你怎麼證明自己沒睡過？”黃躍進指著三哥問，“敢不敢把褲子脫下來驗驗？”三哥的窘迫增加了一萬倍，恨不得找個地縫鉆進去。白文麗指著黃躍進的鼻子：“你能不能不圍繞褲襠說話？”黃躍進反唇相譏：“說起褲襠裡的事，誰能可以教訓我，就你沒資格。跟我在一起，你這褲襠就沒主動張開過。你說說，這到底是為什麼？”“黃躍進啊黃躍進，你可笑不可笑？”白文麗並不掩飾自己的嘲笑，“做了這麼多年的鬼，你還糾纏活著時那些破事，有意思嗎？”“男人，不就是為褲襠活著的嗎？”黃躍進理直氣壯說，“你看這天下的男人，有多少人的理想超越了褲襠？”說著，驕傲地走開。 　　白文麗說了聲：“表哥是被冤枉的，大家都散了吧。”眾鬼見沒有熱鬧可瞧，都散去了。白文麗對孟老師說：“你對表哥的評價很到位，也應該幫他恢復名譽。”孟老師露出了畏難情緒：“冤案要糾正，被損傷的名譽要恢復，遭踐踏的尊嚴要挽回，有好長路要走的。”白文麗問：“能不能讓那些打罵這兄弟倆的精英和惡魔公開道歉？”孟老師反問：“你說呢？”白文麗搖頭：“神仙麵子要緊，惡魔臭不要臉，讓他們道歉，根本就沒有可能。”“我這樣的窮鬼，活著沒人管，”三哥苦笑了一下，“死了沒人問，要道什麼歉？” 　　三哥這樣說，與其說是無奈，倒不如說是智慧。弱者不讓自己更難堪，其實就是智慧。畢竟，天堂裡的精英珍惜榮譽，地獄裡的惡魔本性難改，讓他們承認自己打錯了小鬼魂，罵錯了小人物，比上天入地要難上億萬倍。天堂有愛，那是有條件的，地獄無情，倒是沒有什麼差別。從這個角度來說，不管誠意如何，宋勝江能向冷老師道歉，還是很可貴的，至少，體現了知識分子的大度和擔當。 　　眾鬼散去。陳老師對孟老師說：“跟我一起去地獄吧。那裡的天地也很廣闊，我們完全可以在那裡做出一番事業。”“我被拒絕過一次了，不想再吃閉門羹。”孟老師笑了一下，正色道，“我們做教育的，人也好，鬼也罷，自己首先要有骨氣。”陳老師豎起大拇指：“此言有理。” 　　最後，隻剩下了三哥。三哥的意思，要單獨跟冷老師說說話。但是，冷老師睡得很沉，將魂魄徹底鎖在了肉體裡。呆了一會兒，三哥終於忍不住說道：延玉，你跟我一起去找你三嫂。我不要她做媳婦了，也不要她退彩禮了，就當我那三年鴨子白放了。找到他們，讓那個男媒婆，還有她哥哥，把實情告訴大家，她當時是同意跟我結婚的，有媒人說話，哥哥也收了彩禮，大家一起辦了婚禮的。”說著鬼話時，三哥一直盯著冷老師。冷老師閉上眼，發出均勻的呼吸。三哥看著冷老師緊閉的雙眼，輕輕地嘆了口氣：“唉，你睡吧，我自己去找你三嫂，叫她證明我錢花了不少，事一次也沒辦成。” 　　冷老師醒來，剛睜開眼的時候，夢境裡三哥的影像還有一點殘留。等到打開電腦，把昨天晚上爭論的內容復製、粘貼，以備後期閱讀時，三哥的影子就消失得無影無蹤了，如同陽光朗照，蕩滌了最後一抹黑雲。正復製時，宋勝江發了一篇文章《東州教師舌戰群儒，精神鐵鎖永世難開》，隨即，發了一條消息： 　　大家有什麼意見？ 　　冷老師忙於復製、粘貼，沒有打開文章，花了大約一個小時，把兩萬多字的爭論內容復製下來，冷老師打出這樣一段文字，發送出去：瀏覽昨晚的爭論文字，我忍不住想：文學和生活的邊界在哪裡？作家的情感和作品的思想為什麼會被混淆？對作品的批判為什麼會異化為對作家的辱罵？對別人的觀點為什麼會斷章取義，選擇性的無視？女神和暴君，羔羊和戰士（但願不是衛道士）哪一個是你，哪一個是我？將辯論（當然也可能是非典型辯論）異化為辱罵的人，他的行為是可笑還是可悲？他的麵目是可愛，還是可憎？對他人質疑時的慷慨，其言行中又表現出低層次的諂媚，這些相反的東西所暴露出的人性究竟有多復雜？ 　　感覺意猶未盡，冷老師又寫了一段文字發出去：我也在反思：我的價值觀是不是真的出現了問題？自己的發言被別人誤解的時候，為什麼不能冷靜對待？我的行為是不是真的護短：自己也在批評身邊的陋習，為什麼看到別人批評自己的出生、成長和生活之地，心裡就難受，我的這種狹隘什麼時候能改變？我們東州這片土地上生活的人們，其行為所折射出的宗法意識為什麼會如此根深蒂固？ 　　關了電腦，找書苑 www．zhaoshuyｕａn.ｃom 草草吃了飯，去學校上課時，冷老師努力忘掉那個辱罵帶來的不快，至於宋勝江老師的《東州教師舌戰群儒，精神鐵鎖永世難開》一文，早被他拋到了腦後。 　　仙人球沒收到，孔老師的心一直懸著。我倒希望那仙人球永遠在路上奔波，發黃，枯死，乾癟。經歷了家庭變故，遭遇了街頭苦難，承受了情感折磨，我真誠希望每一個生命，不管老鼠，還是人類，不管是愛我的，還是我所愛的，都能生活平穩，日子平淡，歲月平安。但仙人球還是到了。 　　孔老師將箱子捧進來，我看那仙人球實在太普通了，沒有修長的腿，也沒有俊俏的臉，更沒有豐乳肥臀，卻渾身都是刺。把孔老師的手紮了一回，仙人球鄙夷道：“占我便宜，想得美！” 　　仙人球離我不遠，它的嘆息，抱怨，全部落在我耳裡：豎琴曼撥把它送了人，卻沒有征求它的意見，實在不應該；孔老師將它藏在床底下，讓它見不到陽光，真是暴殄天物。身邊呆著一個怨恨者，我的情緒無法不受影響。但很快的，我就獲得了新的啟示：在可以抱怨的時候選擇沉默，打碎了牙往肚裡咽，與其說是無奈，倒不如說是理性的選擇，是智慧的體現。 　　晚上回到家，孔老師把仙人球搬出來，放到桌子上，對朱老師說：“我買了盆仙人球。放在電腦前，減少輻射。”朱老師不知道孔老師撒謊。我知道孔老師撒謊，也沒有生氣。我不生氣，是因為世上的人，除了已經撒謊的，剩下的，都是準備撒謊的。