我們家奉行快樂教育，自由發展，從他八歲了還拉褲並且沒有受到家暴就能看出我們是多麼寬容的家庭，但是，請不要太過分! 　　我那愚蠢的兒子本質上來說應該算是佛祖顯靈的產物，完美的復合我的許願情況，畢竟我懷著他的時候就向佛祖請願希望有個聰明的寶寶，羞恥的說，我當時原話是，希望我兒乃文曲星下凡，智慧非凡。 　　怎麼說呢，文曲星嘛，辟穀多年，拉褲也正常，凡人的生活總需要時間適應。但智慧方麵就真的挺文曲星的。 　　他有著小說中描述的技能過目不忘，但又和普通的過目不忘不一樣。 　　我以為的過目不忘，就是通常意義上的過目不忘，就像小說中寫的那樣，次子自小聰慧無比，四書五經，看一遍就能背誦，也有種所謂的過憶癥，就是什麼都忘不了。但我們家這個比較特殊，他讀完一篇文章，你讓他背誦，他不一定會，但隻要睡一覺，第二天你讓他回憶著背誦，他就能背個七七八八，這就厲害了，白天純玩，睡覺你丫在學習，我以前從來不信那些睡覺理論，說什麼睡覺的時候大腦在自動幫你整理白天獲取到的信息和知識，就我的讀書經驗告訴我，晚上復習的內容，睡一覺第二天能記住50%已經是佛祖保佑了，但是從我兒子身上看出，科學不愧是科學，你真的有人可以通過睡覺來學習，他真的沒有花時間去記憶任何東西，隻是睡了一覺，自己就會了，這屬於天賦型選手了。怪不得從他能開始說話，他就自己識字了，點讀筆點點，睡一覺，第二天這個字就認識了，不懂的問題，比如樹葉為什麼變紅變黃，問問小愛同學(一款智能語音音響)，睡一覺，第二天他就會照搬回答了，當然這還是小時候，隻有後臺強大，隨著年齡的增長，他就更加厲害了，也可以做到閱讀文章幾遍然後就能背誦了，到上小學前的時候，測試了下隻要讀一遍，就能基本背通，一開始的確驚為天人，但是後來也就麻木了，除了過年過節給親戚表演的節目多了一個現場讀書並背誦外，誰也不再提起，就像我開始說的，快樂教育嘛，什麼發現他過目不忘就更加的卷，那肯定不存在，就在我以為學習方麵我不需要花大多心思的時候，現實又教我做人了。 　　我那愚蠢的兒子自從上了小學在學校就不寫作業，家暴肯定不行，所以我們就循循善誘，針對拉褲的手段再次用在了寫作業上可能年紀大一點了，這次不再是完全沒有作用了，他做了我小時候非常想做卻不敢做的事情，我甚至覺得他是對的，煩。 　　由於現在的減負政策，小學1年級不允許有回家作業，所以所有的作業都是需要在學校完成的，班主任兼語文老師姓胡，胡老師是個特別溫柔的人，說話嗲嗲的，認真負責，從開學開始就以一周三次，每次半小時以上的告狀頻率持續的就同一問題向我告狀，他不寫作業，我每次都是知道了，我會教育他的，然後一通附和，我真的沒辦法啊，我又不能殺去學校，他的家庭作業寫的很好啊，保質保量完成，默寫都會的，甚至你還沒教他就會默了，英語更是誇張、截止到目前，一年級下半學期，他已經會超過300個單詞，小學畢業要求單詞量好像也就600吧，一年上的英語書上，隻要是個單詞他就會念，會讀，會拚，語文識字量看個報紙沒什麼問題，你和我說他不寫作業，我能怎麼他呢，隻能告訴他。他需要寫作業，但他堅決不寫啊，在學校，老師問他寫了嘛，他說沒寫，把他和其他沒寫完的同學拎到講臺上補寫，人家都乖乖的寫了，他依舊不寫，問他為什麼不寫，他說不想寫，為什麼不想寫，他說沒有意義，他都會的。 　　語文老師最終認可了他都會的這件事情，但是小學的知識就是靠不斷反復不斷練習才能鞏固的，但文曲星需要鞏固嗎？和一個靠睡覺就能記住知識的小朋友談什麼知識的鞏固，他是不能理解的，鞏固知識不是靠睡覺嗎？寫作業有什麼用，抄兩遍有什麼用，毫無意義，他不能理解。然後老師就告訴他說要練習寫字速度，會沒用，寫的慢也不行，他說他可以做別的作業練習寫字速度，又是今日份的不知道怎麼教育他好，難道告訴他寫作業的目的就是為了寫作業嗎? 　　自此他就開始了挑挑揀揀寫作業的生活，有趣的，比如說連連線，選一選，圈一圈他就做，但凡抄寫就空著。以至於到後來，胡老師都放棄了，我們默契的就不管他的抄寫作業了，每次發卷子練習的時候他還是肯圖兩筆的，混個及格問題。 　　但是我們沒想到的是，大概是我們的放縱，使他認為學校作業果然是可有可無的，以至於期末考試，他交了白卷，我至今還記得胡老師氣急敗壞的電話我說，你知道嗎、他又不沒寫作業。我心想這不正常麼，都一學期了，我還以為你習慣了。說實話，我還挺奇怪的，都好久不告狀了了，怎麼突然又來了，我們的默契呢？然後胡老師說當時在場的老師還問過他為什麼不寫，他回答不會!!!!!!(注意朋老師的用詞，在場的老師，結合當時的時間，胡老師都快哭了的情緒，我瞬間領會了，可能是期末考試) 　　但說實話，我覺得吧。當然，不寫作業定然是他不好，但是這中間又帶點委屈，期末考試這整件事情就挺烏龍的。學期末的時候，學校發了一張通知，大概意思是因為減負，所以一年級不會有紙麵考試，會組織遊園答題闖關活動，找書苑 www.zhaoｓhuyuａn．cｏm 來檢驗學習成果。 　　一共分為兩天，一天口頭問答，一天pad上闖關，還是我太年輕，我就信了，還想著學校花樣挺多啊，然後對著文曲星好一頓思想教育，告訴他，到時候不能因為無聊就不做。這是期末考試非常的重要，並許以重利，以達到他給我拿滿分的結果。 　　奈何學校不安通知來，在遊園活動的前三天，偷偷的組織了筆試，不告訴家長，也不能告訴小朋友說這是考試，就沒什麼理由的當作業給他們做試卷，還是其他班級的老師監考，這沒意義的事情，我們文曲星豈會答應，一看沒有熟悉的老師在，他就交了白卷，胡老師告狀的時候，也隻能含糊的告訴我，還不能說是考試，我猜老師肯定被領導罵了，特別氣憤，說平時他還肯寫寫，那天熟悉的老師不在，乾脆謊稱不會了，這不好麼，一學期什麼都沒學會，教導主任肯定要罵班主任不是。這怎麼說呢，我能怎麼說呢，你倒是偷偷告訴我下或者偷偷告訴下磨嘰呢(我那愚蠢的兒子小名叫磨嘰)，又怕家長向教育局告狀，這就尷尬了，文曲星可不管那麼多，心情不好就是不想寫，何況學校不是說了遊園活動是考試嘛，你但凡告訴他紙麵成績才算最終成績，學校的信譽瞬間坍塌，關鍵也沒人認證這件事情，老師不能承認，也不能明說，太微妙了，他給我卡bug呢，然後遊園活動他果然拿了全部的星星，所以這期末考試算他滿分？但這個滿分了又好像零分了。 　　關鍵我的重利還必須給他，但收獲了期末考試零分的學渣！！！！！！！！！