彭先生大概沒想到這幫學員馬上就“學以致用”，把如何收集見聞的方式用在了他的身上，他的信息很快通過各種渠道各種方式打聽而來並傳播開去——彭先生畢業於國學院；曾周遊於列國學習；所開設的見聞這門新學科，是縣學在同其他縣郡的競爭中爭取而來的.....總之種種消息顯得彭先生來頭不小，也讓大家更重視起了這門新課。 　　第二天，在大家的翹首以盼等待彭先生的課，課程開始前把布置的作業收了上去，隨後彭先生開始上課，他不像其他先生上課喜歡引經據典教，而是通過講些小故事或者他周遊經歷時遇到的事，給大家深入淺出的講理論，學員們聽的津津有味，最後還給了提問時間，回答了大家的一些問題，隨後就收起大家交上的紙條瀟灑而去。時間過去了幾天，樂觀悲心裡本來還在隱隱期待彭先生對他寫的問題會給予回復，後來見先生也不在提及，心想先生大抵很忙吧，所以也不在抱有期待。 　　這天下午課業結束，樂觀悲正在走廊的水槽裡清洗衣物，忽然聽到有人在喊：“請問誰是樂觀悲，樂公子？”他抬起頭，看到一個小童正在樓前大聲呼喊。樂觀悲有點納悶怎麼會有人找自己，趕緊揮了揮手：“我是樂觀悲！”然後把手上的水甩了甩，然後在衣擺上擦了下，走了過去。小童看到樂觀悲走過來，馬上作了個揖說道：“樂公子，我是彭先生的書童，先生派我來請您過去一敘。”彭先生找我？樂觀悲一驚，連忙請書童稍待片刻，把還沒洗完的衣服放好，然後整了整身上的衣著，請書童前方帶路，跟隨而出。 　　樂觀悲跟童子打聽先生是有何事找自己，小童搖頭說不知，樂觀悲也不敢再追問，兩人便一路無語默默前行。書童帶著樂觀悲走出宿舍，沿著內部道路穿行而過，經過學堂門前的廣場，行至偏廳附近，然後沿著善水堂門前的河道，繼續往深處走去，越往裡建築物慢慢少了起來，而河邊的樹木則多了起來。沿著河道，轉過一片圍墻，突然眼前豁然開朗，一片湖泊在眼前展開，河道延伸至湖泊的位置，兩側都是蘆葦叢，風吹過來蘆葦搖曳，幾隻飛鳥受驚展翅飛起，發出清脆的鳴叫。樂觀悲入學以後一直每天就是宿舍、學堂和食堂三點一線，未曾逛過整個縣學，第一次見到原來學府內還有此等美景。 　　“先生，先生~”小童雙手圍在嘴邊，大聲喊起來。 　　“這裡，小點聲，別驚了魚兒！”蘆葦叢裡傳出彭先生熟悉的聲音。 　　“先生~”小童突然想起先生剛剛說的話，趕緊捂了下嘴，放低了聲音：“我把人帶過來啦！”然後帶著樂觀悲循著剛剛先生發出聲音的地方，扒開蘆葦叢鉆了進去。 　　對於彭先生會安排這種地方見麵，樂觀悲是萬萬沒想到的，跟著穿行了一小會，眼前一下空闊了起來——他們穿過蘆葦叢到了湖邊，就看到彭先生一襲白衣，手持一根竹竿，坐在一張小凳上，正盯著水麵上的動靜，聚精會神的釣魚，說不出的瀟灑寫意。 　　“先生，先生，你釣了幾尾魚了？今晚有魚吃了嗎？”小童子雀躍的跑過去，去撥弄椅子旁放著的魚簍。 　　“你這個小鬼就知道吃，先生我釣的可不是魚，是寂寞~”彭先生悠悠說道。 　　“先生，每次你這麼說，就是沒釣到魚~”小童皺了皺鼻子，搖了搖魚簍，發現果然空空如也。 　　“想吃魚了？那你去讓東街魚市買一條，多的錢你給自己買根糖葫蘆。”彭先生對於被戳穿的事不以為意，笑瞇瞇的拍了拍書童的腦袋，從懷裡掏出了錢遞給了書童。書童開心的接過錢，轉身又鉆進了蘆葦叢，不見了身影。 　　“先生好！”樂觀悲朝彭先生作揖，俯身彎腰行禮。 　　“沒事沒事，現在不是課堂時間，不必這麼拘謹！”彭先生一隻手拿著魚竿，舉起另一隻手虛抬了一下。正待說些什麼，突然人猛的站了起來，雙手握緊魚竿往上一抬，脫出水麵的魚鉤空空如也，鉤上的魚餌已經不見了。“哎呀~”彭先生懊惱的一拍大腿，好像掉了一錠金子一樣。 　　“走吧，我們去前麵坐著聊一會。”彭先生笑著說，剛剛的情緒已經平復了。樂觀悲隨著走了幾步，轉角就見前方葦叢裡突然出現一個涼亭，亭裡放了幾個蒲團和一個茶幾，茶幾上煮著一壺水，已經在“嘟嘟”的噴著水汽。彭先生坐在桌前，抬手示意樂觀悲隨便坐。從桌子下方拿出茶罐，開始泡茶，然後倒了一杯遞給了樂觀悲，樂觀悲舉起雙手坐正接過。 　　彭先生笑笑：“放鬆些，我們今天就是隨便聊聊。”然後給自己泡了一杯，舉杯放到鼻前輕聞了下，接著抿了一口茶湯，露出滿足的表情。 　　“你上次交的作業，我這兩日有些事務處理，耽擱了下。今日得空，便邀你來，我們兩人交流下。”彭先生直奔主題。 　　“先生賜教。”樂觀悲聽罷，立刻起身，給彭先生行了敬師的鞠躬禮。“坐坐坐，說好今日隻是我們兩人間的交流，不用再如此行禮。”彭先生笑著讓樂觀悲快坐下。 　　“有道是，盡信書不如無書。不迷信權威，保持自己獨立的想法，這點很好，我也希望你以後可以保持這個優點。你提的問題很好，其中提到的如何分辨消息真偽，甚至更進一步提出是否可以通過人為製造消息，來達到自己的某些目的，這點你很敏銳。”彭先生眼睛裡露出贊賞看著樂觀悲，繼續說到:“你覺得何為人心？”然後一口飲盡了自己杯中的茶，放下杯子：“人心就是人之所向，它就像流水，涓涓溪流匯聚成河，越壯大則氣勢威力越盛。可是河流永遠在河道裡奔騰，河道往哪，河流就往哪，所以我們無法正麵抗衡河流沖擊的威力，但是我們可以通過挖掘河道，讓河流去我們讓它想去的地方。”彭先生給樂觀悲的茶杯續上了些新湯，然後給自己的茶杯倒滿，品了一口。“你還未學習到見聞學後麵的課程，卻已經能意識到它最大的用途，你很有天賦。見之聞之，方可知之用之，這是見聞學最終目的。” 　　樂觀悲看到彭先生又飲盡了杯中茶，主動提起茶壺給先生續滿，彭先生滿意的點點頭：“若要所得，必要給與。人心之本，在於利，誘之以利。隻是有人喜歡錢，有的人喜歡名，有的人喜歡古玩，所好皆有不同。在實際中如何判斷出對方的愛好，這點是考驗你本事的。不過你要記住，討好一人為私利，討好萬人則為民生。” 　　樂觀悲所有所思：“先生，我有一個問題不知道可不可以講。” 　　“但講無妨。”彭先生揮揮衣袖，甚是灑脫。 　　“先生，我父親是一名鋪商，我從小耳濡目染，日後也想從事經商。但是為何先生們聽到我這麼說，都會很不認可，身邊的人也都看不起從商的人，為何會這樣？”樂觀悲問出了這個讓他一直很迷惘的事。 　　“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。靠自己的雙手獲取酬勞，無論從事何種營生，都是應該被尊重的。在我看來，人沒有什麼高貴貧賤之分，我與你父親，官員與百姓，皆是人而已，大家隻是追求不同。有像你父親這樣經商納稅的人，我們國家才有錢養兵，軍隊對外作戰才有保障，大家都是在對這個國家作著貢獻，所以對一個國家來說，人民是很重要的。”彭先生露出認真嚴肅的神情，“但是為什麼如今大家會對職業有高低貴賤的看法呢，會有廣為流傳的優軍重農輕工商這個說法，原因可能有很多，其中一個原因就是人有趨利避害的本能——比如戰時從軍對於普通人來說，找書苑 wｗw.zhaoshuyuan．com 是一個可以快速獲取社會地位和財富和機會，所以大家會覺得從軍很好；對於國家來說，需要很多的軍隊來擴充力量，守衛邊疆，開拓國土，所以也會鼓勵人們從軍，所以多方力量結合就形成了這個潮流。”先生喝了口茶，繼續說到：“這個潮流是順應時代需要的產物，但是它現在表現出太過於傾向性的政策，對於像你父親這樣很多從事著工商職業的人來說，這個是有失公允的，我個人也是不贊同這樣的做法的。這其中形成的具體原因，今天我還不適合告訴你，留給你自己去探究，但是水無常勢，潮流不會是一成不變的，我相信有一天這個觀念會變的，就像我們的國家一樣，會變得更好。” 　　“人心匯聚為潮流，即是大勢。順勢者昌，逆勢者亡。當你隻是這潮流中的魚的時候，你就要順勢而為，不可輕易逆流而上；當你是築壩之人的時候，你可借勢引導，讓它為你所用。如有一朝你造勢而起，乘勢而上，那便不再是池中之物了！” 　　聊至酣處，彭先生指了指桌腳處放著的筆袋說到：“筆墨伺候！”樂觀悲趕緊收拾起桌上的茶具，把紙墨硯臺放好。彭先生拿起毛筆，寫下“順勢而為，借勢而進，造勢而起，乘勢而上”十二個字，一氣嗬成。“哈哈，快哉快哉，這幅字就是我送你的見麵禮吧！”說罷，毛筆一扔，大笑而去。 　　樂觀悲看著先生離去的背影，覺得分外灑脫豪邁，心想自己何時能有先生的風采！突然醒悟過來：“先生，先生，這些東西怎麼辦啊”蘆葦叢裡驚起野鴨幾對，“嘎”“噶”的飛向遠方。