站在大姨父家門前，江父抖了抖身上的雨水，畏首畏尾地走進大門。 　　“欸？姐夫，你怎麼來了？”正在堂廳整理農具的姨父看著渾身濕噠噠的江父，頓感驚訝。 　　內心焦急卻又心怯的江父，不知道姨父是個什麼樣的人，經過簡單的客套後，便說出了此行的目的：“我兒病重，想跟你借點錢。” 　　“借錢？”姨父立刻變了一副不屑的嘴臉，推辭道，“這個我說了不算。她妹在下厝大娘家，你去問她吧！” 　　這已經很明顯了，哪有主人讓客人去別人家叫女主人回家的！但是求人就是這樣，最起碼還有可“求”的路。 　　江父用濕透了的衣袖擦去從頭發上滴落在臉上的雨水，向下厝走去。在下厝大娘家的堂廳裡—— 　　“我哪有錢啊？你們怎麼從來不來往，一來就借錢啊？”大姨長得很像江母，柔和的臉，兇神惡煞的心。 　　“求你了！沒錢他會死啊！”江父情緒激動，陪他一路走來的一顆脆弱的心瞬間崩塌，在眾多村民眼前，失控地跪在大姨麵前嚎啕大哭起來。 　　“欸？你這是乾什麼呀？”大姨為不失顏麵，趕忙扶起江父道，“你求我也沒用啊？我們真沒錢！” 　　“我知道你們有錢！我求你，我給你磕頭！”江父說著，再次跪在大姨麵前，不停地磕著頭。 　　看著如此卑躬屈膝的江父，眾人感到驚詫的同時，也動了惻隱之心，你一言我一語地勸說開了： 　　“男兒膝下有黃金啊！人家都這樣了，你就借一點吧！” 　　“是啊！若不是極難，人家沒必要這樣啊！” 　　“借吧，能拿多少就給多少吧！” 　　······ 　　這時，站在門口一直看著的姨父看不下去了。他走到江父膝前，扶起江父道： 　　“姐夫，快起來吧，這多丟人啊！” 　　丟人？如果不丟人，就會丟命！ 　　“來姐夫，這是三千，你先拿著。”姨父說著，將一紮十元五十元麵額的鈔票遞到江父手中，說，“寫個欠條，按照咱們民間借貸的正常利息，算兩分。” 　　說到這裡，所有人都驚愣了一下，包括江父。但你現在已經沒有資格猶豫或討價還價，隻能收下，先把兒子的命救回來再說！ 　　“好，算利息，我再去給你拿兩千！”大姨說著，興沖沖地向上厝自家跑去。 　　五千元，兩分的利息，一年就是一千二，相當於一年的收入。也就是說，借了這五千元，以後江父一家就要每年都不吃不喝，掙的錢才夠還利息。這筆賬，在場的人都清楚，但是沒人敢上前說一句。因為幾乎所有人都知道，他們家這兩口子對生活精打細算到了何等程度，對別人的吝嗇亦不輸於小澤的爺爺奶奶；另外，村民們也擔心，如果因為自己的一句多嘴，使得他們不借了，豈不是害了江父！ 　　拿到錢後，江父拖著沉重的心情走出村口。 　　“欸！等一下！”一位老婦人邊喊邊向江父小跑來。這不就是那個大娘嗎？江父不解地看著。 　　“等一下！”大娘氣喘籲籲地站在江父麵前，從貼身口袋裡掏出一疊整齊疊放的五十元麵額的鈔票，遞到江父顫抖著的手中，和善地說，“我也不知道你叫什麼名字。我這裡有三千元，你拿去給孩子治病。不要利息，但不能不還。你每年還我一點就行！” 　　“謝謝啊！好人吶！”江父再次奔潰地跪在泥濘的地上大哭起來。 　　“起來起來！快起來！”大娘連忙扶起江父，安慰道，“沒事兒，誰家沒有遇到難事的時候呢！” 　　是的，這世界終究還是好人多，而且對你好的，大多時候都是對你完全不了解的人！這很奇怪，為什麼自己的親人總是那麼苛刻呢？ 　　距離醫生估測的醫療費已經籌集得差不多了，江父馬不停蹄地趕去省城醫院。第二次手術後，小澤才醒來。暈厥了三天三夜，從鬼門關回來的他，看著眼前一片潔白的世界——潔白的被褥，潔白的墻壁，連人們穿的衣服都是潔白的。 　　他不知道自己在哪裡，想問守在床前的爸爸和大姑，卻發現嘴巴根本動不了；他想伸手抓爸爸，也無法動彈分毫。他的內心恐懼，絕望地流下兩行淚水。 　　見到淚水，爸爸和大姑急切地安慰道：“小澤，別哭！沒事了，別怕！有爸爸在，別怕！” 　　是啊，有爸爸在！自從離開了胡老師和小雅老師，唯一能依靠的，就是爸爸。縱然多麼想念兩位老師，但也隻能想念，因為緣分已經把他們無情地隔開了！人生的道路上，就是不斷的得到和失去；當一扇門關閉，必然會有另一扇門打開，小澤應該要學會釋懷。必須要學會。 　　在那個醫學落後的年代，在省城醫院住了四十多天，前後做了五次手術，花光了江父籌集的所有錢。出院後，回到老家市醫院繼續治療了十幾天，拿了一大袋子藥，醫生才放心地讓他們回家。 　　回到家裡，江母立刻鬧開了。因為害怕，小澤一直抓著爸爸的衣角，寸步不離地跟著。江母鬧到最後，跟江父打起來了；一邊打一邊砸家具和鍋碗瓢盆，搞得雞飛狗跳的。鄰居聞聲趕來，先將兩個驚嚇得大哭的孩子拉到門外，才進屋勸架。勸停了兩位，便是一頓數落，然後一頓教育；到最後，都靜下心來商量往後的日子。 　　現在已經不能用窮來形容，而是負債累累。往後的日子還怎麼過？城裡是呆不下去了，別說日常開銷，連房租都付不起了。經過江母又一陣哭鬧，江父做出了選擇：回老家，至少還有一分半畝田，餓不著。 　　上世紀九十年代，此時正逢農轉非初期。村裡的叔伯嬸子們，紛紛扛上鋤頭，戴上鬥笠，穿上家裡最體麵的衣服和標配的解放鞋，攜家帶口地向城市進發，成了改革開放時期的第一批農民工。那時的日薪大約五元左右，大米一斤一元；隨著日新月異的發展變化，工資也在慢慢地提高著。 　　那個時代的水果，沒有現在那麼多。桔子就是桔子，絕對不會有人說是橘子的；最普遍的就是桔子、蘋果和雪梨。但這些江木澤都很少吃，因為媽媽不允許，即使在家庭經濟條件允許的時候。在那段童年時光裡，印象最深的是荔枝。大姑的運氣很好，嫁到了城裡；姑丈也不壞，很多時候都會讓大姑當家。作為城裡人，大姑的思想不像爺爺奶奶那般狹隘，凡事都按照鄰裡間的格局界定。因此，他們的生活過得很好；每逢時令，大姑都會叫小澤來家裡，和表弟表妹一起吃荔枝。 　　就是這來自大姑的溫暖，帶給了小澤無限的希望。不但是荔枝的甜美，在後來的日子裡，大姑還給了他多次資助。 　　回到老家，一切已經變得麵目全非。好多村民搬進了城裡，村裡安靜了許多，留下來的都是老弱和一些孩子，以及一些不良青年；往日左鄰右裡的指指點點已不復存在，隻有那些不務正業的不良年輕人偶然的側目，叔叔便是其中之一。 　　爺爺奶奶年過七十，再也沒有了當年的囂張氣焰；二姑和小姑嫁人了，牛群也已販賣。聽說牛群販賣的錢，被好賭成性的叔叔一夜輸光了，現在也過著拮據的生活。 　　種種這些，與江木澤沒什麼關係，他最想去的地方，是村學堂。走在那片當年令他極度恐懼的毛竹林間的小道上，他感到無限孤獨。曾經的學堂，依稀傳來孩子們的嬉鬧聲，江木澤趨之若鶩。 　　站在操場中，他抬頭看向二樓小雅老師曾經住過的房間，門虛掩著。他小心翼翼地穿過一樓正在上課的教室外的走廊，走進那個胡老師第一次把他帶回來、吃了一碗熱騰騰的麵條的廚房。看著依舊乾凈的廚房，失落與懷念的淚水傾瀉而下。他撫摸著已經被人摸得油亮發黑的木質樓梯欄桿，向二樓跑去——胡老師和小雅老師是不是在房間裡等著小澤回屋睡覺呢！ 　　時光流逝，一切已不復返，隻有刻在記憶裡的——房間裡的擺設已變了樣，唯獨沒變的，是那張靠墻擺放著的、小雅老師像媽媽一樣摟著失魂落魄的小澤睡過無數個夜晚的木床！不，他記錯了，其實他們隻在這裡睡過兩個晚上，之後就離開了鳳洋境，從未回來過。 　　江木澤不是記錯了，而是把這裡當做了陳山村。他緩緩靠近木床，小雅老師溫和地說：“小澤乖！睡覺呢，要脫掉鞋子，脫掉衣服和褲子，然後換上睡衣······” 　　他將鞋子擺放在床底，仰身躺在床上，拉著被子蓋在身上，閉上眼睛。 　　過了很久，到放學時間了。教室裡，大小不一的學生們與老師禮貌地表達了感謝與再見，年過半百的遊老師抱著教科書向二樓房間走去。（隨著時代社會的發展，知識越來越重要，村裡的人也都意識到了這個問題。不論年齡大小，隻要不傻的，都應該去上學。於是教室裡就出現了大小不一的學生。年齡大的，從十六歲到二十歲之間；隻要肯學的，遊老師都會接納。） 　　回到房間，遊老師沒有注意到異樣，照常地坐在批作桌前，仔細地查看著學生們交上來的作業。看了一會兒，遊老師起身去廚房做晚飯了。 　　江木澤在溫暖的被窩裡，一直睡著，睡得很香。 　　回到老家的第一頓飯，在江愛華的盛情邀請下，江母帶著江立偉早早地侯在餐桌前；因遲遲不見小澤的身影，江父著急不已，上厝下厝不停的奔走找尋著。作為父母，一點都不了解兒子的心跡，怎麼找都是徒勞，唯能得到的，就是累！ 　　天漸漸黑了，遊老師草草吃完飯，將碗筷洗漱乾凈後，回到了烏漆嘛黑的房間裡。點燃蠟燭（此時的鳳洋境還是沒有通電），坐在批作桌前，繼續批改作業。 　　桌凳移動碰撞木地板的聲音驚動了睡夢中的江木澤，他緩緩睜開眼睛，看著朦朧燭光下批改作業的遊老師，江木澤喃喃道： 　　“胡老師，你怎麼還不睡呀？” 　　這什麼鬼？遊老師嚇得從凳子上跳起來，凳子被震摔在地板上，哐鐺鐺的聲音響徹整個寂靜的學堂。被遊老師這一驚，江木澤瞬間清醒地踢開被子爬起來： 　　“你誰呀？你跑小雅老師房間來乾什麼啊？胡老師呢？” 　　原來是一個小孩子，遊老師一邊撫著自己受驚的心臟，一邊向江木澤靠近，驚奇地反問道：“我誰？我還問你是誰呢？你怎麼睡我床上啦？” 　　“我？你，你的床？”江木澤疑惑不解地摸著腦袋瓜子。 　　坐在床沿，遊老師借著微弱的燭光，找書苑wwｗ．zhaoshｕyuan.com 仔細端詳著瘦小的江木澤，慢慢地變成了原來和藹可親的樣子，親切地問道： 　　“你是誰家的孩子啊？是被媽媽打了，不敢回家了是嗎？” 　　“我······我不告訴你！”江木澤一時緊張地說不上話，慌張地跳下床，穿上鞋子，準備開溜，卻被遊老師一把拉住： 　　“欸欸？去哪裡啊？還沒回答老師的話呢！” 　　“老師？你不是我老師！我要回家。” 　　“額？”被江木澤說的，遊老師愣了一下，尷尬地笑著說，“我確實不是你老師。可是天這麼黑了，你怎麼回去啊？” 　　“不用你管！”江木澤說著，一溜掙紮就掙開了遊老師的手，向外麵跑去。 　　“欸你！”遊老師連忙抽起放在枕頭下的手電筒，追了出去，“你慢一點兒，我送你回家！” 　　“不用你送，我知道回家。”江木澤借著遊老師照來的手電筒光線，一邊跑一邊喊道著，遊老師三兩步就追上了。 　　“小孩子家家的，怎麼跟身上有刺似的，跑什麼呀？”遊老師說著，一把將江木澤攬入懷中。 　　江木澤掙紮了兩下，立刻停了下來，癡癡地看著遊老師慈祥的麵容。這感覺似曾相識，這感覺非常美好！ 　　就這樣，江木澤認識了遊老師。在後來的兩個月時間裡，江木澤每天都去學堂蹭課。在課堂上，內向的他隻是認真地聽課；聽累了，就趴在桌上睡覺，從不表現自己的“才華”。這兩個月的時間，雖然也沒與其他同學說過話，但卻是他自離開胡老師後，最輕鬆愉快的日子。