李偉瞄了一眼他手中的小冊子，上麵記錄正是他現在講的那些拚音。 “嗬，要聽就進來聽吧，反正班裡五十多個學生，也不差再多你一個。” 李偉冷笑著諷刺道。 方孝孺臉色微紅，但是在想了一下後卻是爽快的答應了下來：“那方某就不客氣了，多謝李老師！” 說完，他就真的就進了教室，打算好好聽聽李偉這些拚音的用法。 李偉頓時愣住了，我是在諷刺你，難道你沒聽出來嗎？ 方孝孺不管他怎麼想，進了教室就走到最後麵去了，他這麼大個人當然不能在前麵擋著學生們。 李偉隨後也回到教室講臺上，看著教室最後麵跟個留級了十來年的學渣似的方孝孺，隻覺甚是礙眼！ 白了他一眼，李偉才繼續講了起來。 方孝孺細心的記錄著，學習態度全班最佳。 中午，兩人一前一後回到辦公室裡，分別落坐。 方孝孺坐下來就開始整理他記錄的這些拚音，由於他是半路開始注意這些拚音的，到現在他還沒集齊呢。 李偉看了他兩眼，沉吟了一下，便動筆將這些拚音都寫了下來，起身走到他麵前。 “拿，這就是所有的拚音字母了，聲母23，韻母24，伱自己看吧。” 李偉將拚音表遞到他麵前。 方孝孺抬起頭，詫異的看了他一眼，隨即大喜，趕緊把這張紙接了過來，看了起來。 隻見這上麵把那些鬼畫符分成了前後兩段，聲母在上韻母在下，每個符號下麵還有字來提示讀音，有了這張表，他自己就能讀出這些拚音來了。 “多謝李大人！” 方孝孺滿臉驚喜的謝道。 “嗯。” 李偉淡淡的應道，隨即就轉身回到了自己的座位。 這東西他也沒打算藏著，既然方孝孺想要就給他就是了。 關鍵是，他實在不想在自己上課的時候看到教室後麵站著這麼個礙眼的玩意。 方孝孺得到了這些拚音，就開始對照著李偉的那些斷章童話故事試著拚了起來，發現果然妙用無窮，所有字的讀音都能用這些拚音組合出來！ 李偉看著他一臉興奮的樣子，撇了撇嘴。沉吟了一下，索性也不繞彎子了，直接開口道： “方老師啊。” “嗯？” 方孝孺抬頭疑惑的看著他。 “你看咱們這個書院吧，條件甚是簡陋，而且學生也隻是一些窮苦人家的熊孩子，大字不識一籮筐，讓你在這執教實在是太屈才了，我覺得你要不還是去國子監吧，或者直接出仕為官，總比在這裡窩著強啊！” 他這都是明著趕人了，方孝孺立即臉色一沉，麵無表情的道：“非也，方某自覺才學尚且淺薄，這個書院正適合方某修身學習！” 開玩笑，前幾天他聽了李偉的一番話大受啟發，一篇文章令陛下和太子都大加贊賞，今天更是得到了拚音這種寶貝，他覺得李偉這裡應該還有更多的好東西，那些科技什麼的，李偉還沒顯露呢，他怎麼可能現在離開？ 李偉怔了怔，好言相勸道：“你還是走吧，你我教學理念大相徑庭，同在一個書院裡，難免矛盾重重，你這又是何必呢？” “嗬，不走！” 方孝孺冷笑一聲道，李偉的話雖然有幾分道理，但這都不是主要的，他們之間的矛盾主要還是這個李大人憋著壞想盡辦法要趕他走，但他就不走！ “你真不走？”李偉語氣也冷了下來。 “不走！”方孝孺堅定道。 “好好好，不走是吧，行，你等著！” 李偉咬牙道，這是逼著他放大招啊，行，你等著吧。 說完，李偉起身就離開了辦公室。 方孝孺看了他一眼，不屑的搖了搖頭，反正他這幾天都被氣習慣了，任這個李大人怎麼趕，他就堅定了信念，絕不會輕易離開！ 李偉出門之後，臉色難看的思考了片刻，暗罵這個方孝孺還真是難纏！ “行，那我就隻能放狠招了！這次要是你還不走，那我就服了你！” 李偉回頭望了眼屋裡的方孝孺，低聲喃喃一句，然後就先去了教室。 此時是午休時間，小孩子精力旺盛，正在教室裡打鬧呢。 李偉進來之後打眼隨便掃了掃，看到一個臟兮兮的身影，喊道：“那個張……張六七，你過來一下！” 玩得正開心的馬六四聽到這話，動作頓住，轉過頭來看了看李偉，有些不滿的道：“老師，我叫馬六四。” “隨便啦，你過來一下，老師找你有事。”李偉沖他招了招手。 “哦。” 馬六四撇開同學，走了過來。 李偉拉著他出了教室，給他找來個小木盆，然後跟他低聲耳語了幾語。 馬六四聽完，眼神有些膽怯的道：“李老師，這樣不好吧，方老師會生氣的。” 李偉板起臉來：“你怕什麼，這不有李老師罩著你呢嘛！” 馬六四低下頭來，有些猶豫不決。 “明天給你加雞腿！” 李偉見他有些猶豫，直接道。 馬六四頓時眼前一亮，高興得連連點頭：“好哇好哇，李老師你放心，我一定把這事辦好！” “哼！臭小子，行，去吧！” 李偉有些不悅的罵了一句。 馬六四也不在意，開開心心的拿著盆就去辦事了。 下午，到了快上課的時候，等學生們都回了教室，馬六四就從桌子底下拿出了接好水的小木盆，然後顛顛的來到門口，把門虛掩，然後踩著凳子把木盆放了上去。 魯修看著他這一係列的操作，驚得目瞪口呆！ “馬六四，你乾嘛呢！” 作為本班的班長，魯修還是很有責任心的，立即開口斥道。 “噓！” 馬六四趕緊用手指比著噓了一聲，低聲道：“是李老師讓我這麼乾的！” 魯修難以置信的睜大了眼：“這，真的？” “當然！” 馬六四把盆放好，搬著凳子就回去了。 魯修愣在原地，一時左右為難。 李老師跟他爹關係好，對他也不錯，可方老師，人也挺好的，這可怎麼辦。 正在他左右為難的時候，方孝孺已經走到了門口，看到虛掩的屋門，也沒有多想，推門就走了進去，然後： “嘩啦……” “砰……哐當！” 先是一盆冷水澆下來，澆得他渾身一激靈，然後小木盆又砸他腦袋上，砸得他整個人都懵了。 “哈哈哈哈……” 對麵教室的李偉見奸計得逞，用手指著看著傻在原地的方孝孺哈哈大笑。 屋裡的學生也是呆愣了片刻，然後紛紛忍不住笑了起來。 “李偉！！！” 方孝孺猛得轉過身去，沖著對麵的李偉怒吼道。不用想他也知道，這事肯定是李偉乾的！ 李偉笑聲稍稍收斂了一些，調笑道：“方老師啊，這也沒下雨，你怎麼就濕了啊？” 方孝孺抬袖抹了把臉上的水漬，麵色鐵青的怒斥道：“李偉，你別得意，方某為求真知，就算是刀山火海也絕不退縮，別說是冷水了，就算是你拿火燒，方某也不走！” 李偉笑聲頓住，白了他一眼道：“你求真知去別地求去啊，非在我這賴著乾嘛？” 方孝孺頓時語塞，他所求的真知全都在李偉身上，他當然不能走，但是看著此時李偉那張可恥的臉，他肯定不能說出跟李偉求真知的話來。 “哼！” 方孝孺怒哼一聲，甩袖而去。 這一小盆水雖然不算多，但也把他澆得滿頭滿臉，他得回辦公室整理一下。 李偉看他這副誓死不走的模樣，臉上的笑容也漸漸消失，皺起了眉。 他的招已經用盡了，今天做得已經非常損了，總不能真的暴力驅趕，畢竟方孝孺是太子帶來的人。 其實他之所以非要趕這個家夥走，除了這家夥會像韓宜可道同他們那樣坑人之外，最主要的還是因為他的禮教與自己的科教有沖突，會成為他教學的阻礙。 所謂天地君親師、皇權天賦，都是扯淡。 在他的科學觀念裡連神都不信，又哪來的天賦皇權？ 這些東西一開始可能不明顯，但隨著學生們科學觀念的建立，都會逐漸體現出來的。 到時候禮教與科教的沖突就會出突顯出來。 李偉低頭思索片刻，也沒想到好的解決辦法，隻能加快教學進度，盡快給孩子們建立科學觀念。 “呂洪！” 轉身回到教室，李偉把呂洪叫了過來。 “老師。” “你把這些抄到黑板上，讓同學們自己拚讀！” “好的。” 李偉將斷章的童話故事交給了呂洪，讓他往黑板上抄，再讓學生們自己抄寫拚讀。 經過這麼長時間的學習，這些學生之中有不少已經掌握了拚音的用法，隻需要對照著拚音就能勉強閱讀這些兒童讀物了。 現在他要加快教學進度，又沒有太多的時間去一一教導，隻能靠他們自己了。 想了想，李偉又囑咐道：“你平時也要多幫助下同學們，還有其他同學，讓他們在學習的時候多相互幫助。” 呂洪聽話的點頭答應下來，李偉便轉身離開了書院，去了軍器局。 他現在的主職還是工部侍郎，最近雖然忙著給學生們上課，但軍器局他也是經常要去看一看的，尤其是大炮的鑄造，更是重中之重。 不過今天他去軍器局不是為了這些，而是要做一些科普小實驗用的工具。 玻璃杯、紙杯、酒精燈、棉布手套、竹蜻蜓…… 工匠按照他的要求，製作了一堆的小東西，雖然這些玩意看著簡單，但是其中的科學道理卻是很多的。 第二天，李偉帶上這些小東西，回到了書院裡，讓工匠們在院子裡搭了個簡易的臺子。 方孝孺看著他舉動，有些好奇的上前問道：“你這又是要乾嘛？” 李偉瞥了他一眼，沒好氣的道：“開新課。” 方孝孺頓時眼前一亮：“是教科技嗎？” 他可沒忘了李偉說的科技，在李偉口中這可是能提高所謂生產力的東西。 “是啊。”李偉淡淡的道：“這樣，你去把你們那班的學生也招集過來吧，我要給兩個班一起上這節課。” “好的好的。”方孝孺有些激動的答應了下來，然後就去組織學生一起來聽課了。 書院的院裡，像剛開學時一樣站滿了學生，經過了這麼長時間的學習，這些孩子也聽話了許多，不像剛來是那樣亂哄哄的了。 在魯修呂洪兩個班長的帶領下，兩個班的學生，搬著板凳，各自按照在教室裡的座次坐好。 李偉緩步登上臺子，在臺上的桌子前站好，高聲開口道：“同學們，我來給大家開一門新課程，那就是，科學！” 學生們聽到這個詞都好奇的睜大了眼睛，方孝孺也非常的好奇，這可是從來沒有過的學課，他隻是大概的知道這是一門實學，但是按照李偉的說法，這個實學用處可是大的很，非以往的那些學問以比。 “什麼是科學呢？”李偉開口說出了他們心裡的疑問，接著自問自答道：“太陽東升西落，天氣冬暖夏涼，老天爺會打雷會下雨，火焰是熱的，冰塊是冷的，這些大家都知道，那麼，大家想沒想過，為什麼？” “這不都是應該的嗎？本來就是這樣啊！” 一個學生舉手說道，其他人也紛紛附和。 方孝孺臺子下，聽到李偉這些話，若有所思的皺起了眉。 這些事件他們天天看，自然習以為常，把這些當做了理所應當的事，認為天地萬物本該如此。 但李偉此時卻提出了為什麼？ 就算是他這個學識淵博的大才子，一時也不知道怎麼回答，或許天地間的某種大道理在操縱著這一切，但是這顯然不是凡人所能知道的。 李偉聽著下麵的議論聲，輕笑了一下，然後抬手壓了壓，開口將學生的目光又吸引過來。 “好，既然大家覺得這些都是應該的，那我就給大家做個小實驗，大家看看這是不是應該的。” 李偉說著，也不再廢話，先是將酒精燈取了出來，眾人看著這個透明的玻璃瓶子，都大為驚訝，這種純凈透明的東西，別說是他們了，方孝孺也還沒見過。 現在陶窯廠做出來的玻璃，李偉還沒拿出去出售呢，正在屯貨中，想等著時機到了跟其他貨物一起出手。 接下來，李偉又取出火折子將酒精燈點燃，眾人紛紛驚異的叫出了聲。 在他們眼中，這個透明的水晶瓶子裡麵，裝的就是一些水，他們實在不明這樣的瓶子為什麼能像油燈一樣一直燃燒。 “大家不用奇怪，這裡麵並不是水，而是酒精，就是高濃度的酒！” 李偉輕聲解釋道。 學生們懵懵懂懂，對此有些不太明白。 方孝孺卻是露出恍然之色，喃喃道：“原來如此。” 比較烈的酒能夠燃燒這事他還是知道的，比如有種很烈的酒，就叫做燒酒，而且現在李偉的明黃商會出售的白酒也都是高度酒，雖然屬於是高端奢侈品，但也不是什麼稀奇的玩意。 李偉見學生們似乎沒聽太明白，他也沒有再解釋，現在他做的這些事情，主要是要引起學生們的興趣，至於其中的原理，可以以後慢慢教。 將酒精燈點燃放在一邊，李偉又取出之前準備好的棉質線手套，在小水盆裡浸濕，又擠出水分戴在手上，然後取出一瓶度數在四五十度左右的酒精，把手指分別在裡麵沾了沾。 “大家看好了！” 一切準備完了，李偉高聲說了道。 隨即，隻見他手指輕輕在酒精燈火上拂過，然後隻見他的手指呼的一聲就燃起了火焰。 方孝孺一看，頓時大驚：“李大人小心！” “李老師……” 學生們也都呼呼啦啦的站了起來。 李偉抬起另一隻空白的手，製止了想要上來幫他滅火的方孝孺。 方孝孺看了看他，隻見他此時一臉的輕鬆淡然，似乎沒有手被燒傷的樣子，頓時目光驚疑的望向他的那隻燃燒著的手。 李偉任憑手上的火焰燃燒著，輕鬆道：“大家看，現在我手上燃燒著火焰，但是我卻不會覺得燙，這是為什麼？” “我知道，老師會法術！” 張鐵憨聲憨氣的舉起手來，一臉興奮的說道。 其他同學聽了紛紛大喜過望，興奮的蹦跳著叫喊了起來： “太好了，老師要教我們法術啦！” “我早就聽我爹說過李老師會法術，以前他就見過，我爹真的沒騙我！” “我們要學法術了，太好了……” 呂洪、魯修、鄭誌華等幾個穩重的孩子也不禁露出興奮之色，李偉這一手太神奇了，想到曾經父親給他們講過的李老師的事跡，心裡也覺得法術應該是真的！ 平時性格木訥的陶勝，看著李老師手上燃燒的火焰也是興奮的臉色漲紅。 他們這幾個孩子，突然之間失去了父親，還是被人斬殺的，要說他們心裡沒怨恨是不可能的，隻是他們小小年紀，也沒本事，連自保都難，更不要提報仇的事情。 現在好了，李老師要教他們法術了，等他們學會了之後，那些大官也都不算什麼！ 李偉看著他們一臉興奮的樣子，臉色微變，不悅的瞪了張鐵那個鐵憨憨一眼。 “這不是什麼法術，老師能做到這樣，那是有原因的，如果大家明白了為什麼，那大家就也能像我一樣做到這些事情！” 李偉高聲說道。找書苑 ｗｗw.zhaoshuyuan.com 方孝孺目光凝重的看著他那隻燃燒的手，心裡苦苦思索著李偉屢屢提及的“為什麼”，但是任他怎麼也沒想明白這是怎麼做到的。 李偉為了展示火焰的真實性，隨後還取來一張紙，用手指上的火焰將其點燃，紙張片刻之間便在火焰中化為灰燼，而李偉的手掌，依然在火焰中緩緩燃燒著。 過了片刻，李偉感覺有點燙了，立即握拳用手迅速的搓滅了火焰，隨後將手套摘下來，把自己這隻手和手套都高舉起來給學生們看了看。 學生們睜大了眼睛，隻見李老師燃燒了許久的這隻手依舊完好無損，甚至手套也沒有一絲被火燒過的痕跡，紛紛都驚喜的拍手叫好。 “大家想知道老師是怎麼做到的嗎？” 李偉循循善誘道。 “想！” 學生們激動的齊聲高喊，就連方孝孺也目露期待，等著他作出解釋。 李偉輕笑一下，大聲解釋了起來：“這是因為剛才老師先用手套沾了水，然後又沾了酒精，剛才燃燒的其實是手套上的酒精，而老師的手和手套，因為有水的緣故，需要燒一會才會熱，因此就沒有被燙傷燒壞，大家懂了吧？” 李偉說完，大部分學生都抓耳撓腮，啥也沒聽明白，而聰明一些的直接忽略了道理，一心銘記著李偉說的這些做法。 隻有少數人目光裡露出思索之色。 方孝孺聽完他的這些解釋也是深皺眉頭，思索了片刻，似乎明白了，又不太明白。 快六千字了，求下月票 (本章完)