本周一切都挺順利，生活，學習步入正軌。班級各事項也都逐漸進入狀態。BUT，人生總不可能一帆風順。 　　今天我乾架了，事出有因，且待娓娓道來。 　　我個人這麼說呢，個性可能就是有點皮實，有點軸吧。有時候對於一些皮毛小事，我都無所謂，對於有些人的一些帶點挑釁的言行舉止。我通常都愛答不理，畢竟，管他的呢，和不值得的人見過，才是最不值得的。 　　但無止境的忍讓，退步，可能換來的，隻會是有些人更無止境的分寸。出於種種原因，我終於出手了。 　　如今高二，班分八六，曾經高一之Y，又是和我一個班。以前高一之時，此人就極其無腦，十分惹人煩。 　　但有時候經常覺得此人本性並不壞，可能就是小毛小病有點多，湊合相處也還行。 　　如今高二已，我為班長，他為體委。其本性仍屢不見改，小毛小病極多，我依舊照之往常風格，未與之見怪。奈何得寸進尺，再無可忍。 　　我個人比較開朗活潑，可能社交方麵會比較容易和人相處，所以不過才兩個禮拜我便和周圍人打成了一片。文科班麼~所以周圍可能女生會比較多。 　　今下午，我於下課多次和周圍人說話（周圍人裡多數為曾經非同班，尤以八八班的可能比較多，她們都想知道我曾經的班主任剛子，是怎麼評價她們班的。這不因為最近的表白墻上，我曾經班主任剛子一直穩居話題熱度榜第一麼）。可能在和一女生說話之時，恰巧被我一幫哥們兒看到了—————— 　　晚三之前那個課間，我沒事兒串遊，和一哥們（ZHW）聊了兩句，他上來就和我說，誰誰誰的，我不以為然，就和他們聊了兩句。 　　快上課時，HJH告我說外麵HZJ（分班後不在一起的哥們）找我，我便出去了。 　　據我猜測可能就是這個時候，他們一夥人集體把我“湊撇”（方言可以理解為嘲弄）了個夠。 　　待我回來準備上課時，耳畔隱約聽見他們一夥人在議論我些什麼。我不以為然。 　　要上課了，這時全班靜了下來，Y上場了———— 　　“喂，*，班長喜歡你”隻見其雙手圍於嘴畔，高聲呼到。 　　頓時全班一片嘩然，給我也措手不及。因為我剛剛才接下那個女生傳來的讓我寫關於剛子的糗事的四百字論述（開玩笑了還~在我心裡剛子永遠是個好老師，所以我也沒打算寫啥，就玩兒了還）。 　　嘩然之下，我傻了，隻聲音不高不低的罵了句貌似可能沒人聽到的“ztm傻B”。 　　隨後上課了，全班一片靜。我回頭看那個女生，臉紅如太陽，眼神泛著尷尬。給我也整得很尷尬，很難堪。我也不敢多看，隻是說了句別往心裡去，別當回事兒，他那人就那樣，然後我便立馬轉了過來，畢竟我也有點慌張麼。 　　安靜後越想越氣人，你說你平時挑釁也就罷了，如今還TM敢造謠生事，還當著全班麵，我生平最討厭的就是造謠之人，反復如此，不能忍，更何況一傳十，十傳百，傳到不該傳到的人耳朵裡，我還怎麼做人。毀我名譽，非打不可，到了我動手的時候了。 　　從決定動手的那一刻起，我就一直在看時間，就等著下課沖過去出出惡氣。哪管什麼老師在不在的，撒丫子乾就完了。 　　時間一分一秒過去了，離下課還有差不多二十多分鐘時，班主任來了，喊我幾個班乾開會。 　　我哪還有心情開會呀，就等著釋放怒火了。 　　班主任首先問我最近兩周班裡有什麼情況沒有，我毫不猶豫回答“沒有”。接著又問其他人，總共算上我七個人。 　　其他人有些交代的，說了說。期間我因為沒有帶自己的表，所以時不時看一看班主任戴在左手臂的手表，時不時又看一看Y，越看越來氣。以至於開會羅裡吧嗦半天啥也沒記下個啥，就是心中的拳頭越攥越緊。 　　叮鈴鈴，放學了。班主任（ZWJ）還說個沒完沒了。十分鐘後，終於完了。 　　回班時候，Y第一個沖在前麵，然後是。YB，SHY，CYL他們，我因為在辦公室最裡麵所以我走在最後。但我兩三步便追了上去。 　　回到班裡，早已空空如也，我一進班就大吼道：“Y站住來”說罷，穿過CYL直接沖到YQJ麵前，我壓抑許久的怒火，瞬間放出。 　　一拳打在他背上，上來接著又是一腳，Y可能有點懵，我也管不了那麼多，接著上唄，但隨後（CYL，SHY，YB，LXY等）眾人迅速把我倆拉開，打到點兒了，還管他拉不拉的，我掙開束縛，接著往上沖。 　　這時候班主任來了，邊問邊拉開我。 　　班主任：“怎麼啦了？有啥事不能好好說，得動手？不知道有監控？” 　　我：“老師，你問Y，他上課之前說啥來了”。說罷我再度靠近，眾人拉開。 　　我：“造謠，就是不能忍！” 　　班主任：“啥？啥了？咋回事” 　　我：“老師，問他，他說啥來了” 　　Y：“我說啥來了？” 　　我：“你上課前說啥來了？造謠？觸碰底線，非辦你不可” 　　Y：“我說啥來了？” 　　我：“你說啥自己心裡不清楚？”說著，欲再上。 　　班主任：“來來來，先出來吧” 　　隨後班主任把我倆單獨拉了出來。 　　樓道裡麵，因為我吼了兩句，班主任怕吸引來不該來的人，隨後又把我單獨叫到了辦公室。 　　班主任：“造謠？造啥” 　　隨後我將上課前Y那一聲叫喚的經過經過敘述了一遍。 　　班主任：“哦噢，就是個這哇？啥的個事兒了，得有點肚量了麼” 　　我一聽肚量火就又上來了，好人要肚量，讓惡人行千裡？但我還是極力克製了下，於是我比較心平氣和的說：“平時有點小毛小病也就沒啥了，我也不見怪，但今天這，平白無故就造謠，關鍵說我也就罷了，說人家那個女生，害的人家麵紅耳赤的，全班也是一片嘩然，這我和那個女生以後再班裡還怎麼做人” 　　班主任：“那也不能用武力呀，班裡都有監控，學校有規定凡打架抓住，不管對錯，二人一律休學三天處理。你說你要為這點事兒就讓休學了，是不是得不償失” 　　我：“這也是觸碰底線了，我就沒忍住。另外，其實我和他高一就是一個班，那時候吧我也不是班長，所以對於他小毛小病我就無所謂的，現在他老是得寸進尺，我忍無可忍就....” 　　班主任：“嗯，開學也兩個禮拜了，聽你這麼一說Y啥人，你想必比我也清楚，他本性其實又不壞，就是嘴多，你看他，上課前說了，現在到忘了，他就是這人，又不往心裡去，就是小毛病多點” 　　我：“嗯，的確。哎~我也是感覺是在沒的忍了，有損名譽的事兒，不能忍讓，加之他以前了經常給人以挑釁的感覺，可能積壓久了，到了個點兒了，我就沒忍住，就釋放出來了。我就是覺得我到了非出手不可的時候了，因為以前也和他說過，他都不帶搭理的，依舊如此，所以我這才”可能我說話過程中還帶點情緒。於是班主任適當的轉移了下話題。 　　班主任：“哎，誒，對了，讓你買黑板擦買的啥樣的？看就是這種的，可水洗的就行”說著，指了指辦公室墻角的類似拖地板的那種平板式的帶手把的東西。 　　我：“啊？這？這不是拖地的墩布？我勒個去，我買的壓根兒和這個沒半毛錢關係。我買的那種，外殼塑料的，下麵布的那種，也可水洗” 　　班主任：“啊？哈哈，那種的不行。你一會兒回去了發個鏈接我看看吧” 　　我：“嗯” 　　班主任：“你這個脾氣可是不行噢，毛躁了噢，以後擔心你了，再捅出啥大簍子。對於名譽，對於這件事，你不去應答，別人也不會以為什麼，相反，反而是你這樣做了，讓他反而有種成就感了” 　　我：“害，老師，這你多慮了，我其實皮的很，別人惹我我通常都不帶理會的。實在是這次碰了底線，忍無可忍了” 　　班主任：“那看來這是你放縱的結果哇” 　　我：“噢~可不是麼，所以我這也是趕快扼殺於搖籃。找書苑 ｗww．zhaoshuyuan．com我就是覺得造謠了，就是不能忍，別人別人怎麼看我了” 　　班主任：“哈哈，那也不敢動武麼，你一這樣讓抓住了休學不說，對於接下來的學習生活，肯定或多或少有點影響的。還是得不償失的麼。想別人真正看到你，歸根結底還是需要成績說話了，並不是說你逞一時之勇，噢，把人打了，別人就另眼看你。相反別人反而可能會更因為如此另眼看待。幸好我還是叫你們出來了，不然你當的全班麵，身為班長，直接出手打人，班裡人怎麼看？” 　　我：“哎~也就為出口氣還，也是，哎” 　　班主任：“以後可不敢了噢，我也看你們升高二考試的成績單來，你也是比較不錯的學生，另外通過相處，老師也覺得你能靠得住，做事啥的交給你也放心” 　　我：“嗯...”我也不知道該回答什麼了，於是選擇了沉默。 　　班主任：“行，那先回吧，來我說他” 　　我：“老師，那你可也和那個女生說說，別讓人家以後在班裡無地自容了” 　　班主任：“嗯，行，我知道了” 　　就這樣，我便撤了。隨後班主任又叫了Y去談話。 　　對於這件事，歸根結底目前為止（九月十一日淩晨八分了）其實我還是覺得，就是，不能忍了，就得上了，拳頭說話。並不是因為就這麼簡簡單單貌似是“開了個玩笑”，我就無法理解。主要是觸碰底線，非出手不可。我最後的底線，就是不能在我的任何方麵造謠，尤其情感方麵。 　　其實這事也是個導火索吧，把火藥桶點燃了，想不炸也難了。