第十一章，哄好孫童 　　淡然些，再淡然些。 　　如何淡呢。把許多詩詞群刪除了，國家的，省的，市的，縣的。都刪了，也剩兩群，也進兩群，不想把誰拉進那個群，人淡了，隻注重哄孫童。 　　木東群，還偶而寫兩個東西，一時也給誰發個東西，也回復一下誰。 　　表麵淡了，心裡並不是沒有詩。也有，就是聯係的少。能聯係的有幾個，有些孤獨了。但小說，每天堅持寫，走進詩的小說生涯，也分享作品。 　　每天推著孫童在社區周邊走走，所見所聞寫寫東西，以看好孫童為主，另外寫寫小說，也寫詩文，數量少了。 　　也編製美篇，一時用用，就是隨便寫寫。今年，沒出正月，把日誌變成小說體載動一下，寫了第一卷十章，這是第十一章，寫個十餘萬字，再寫第二卷。 　　今日五點30分鐘起床，先站樁，燒水。給老伴一碗，自已也喝一碗，再戶外小溪河邊健步，把體質鍛煉一下，大腦也活動一下，動動腦筋，以前自稱老愚，可別真得愚了。 　　早7點下樓，樓下的土杏樹枝櫛顏色由墨色，變成醬紫顏色。芽孢一串串。靜立讀悟。土杏紅枝及其它景象，填一小令詞。 　　南鄉子.小溪河南岸春畫 　　文/河畔老翁 　　土杏紅枝，溪河觀看早晨知。芽孢迎霞堤上畫。揮筆。十五依樓藏靜謐。 　　（歐陽炯詞格） 　　做艾灸的生活，也是有娛樂性的歡快場麵。正月十五，做艾灸的場麵很歡快，也很熱鬧。人們坐在艾灸椅上，一邊艾灸，調理身體，一邊歡慶正月十五節日。 　　第一位清唱的，那是一位跳廣場舞的上些年歲的婦女，仿佛是評戲的資深戲友。你瞧，她若有無人的姿態，有眼有板地唱著，評劇朝陽溝選段。唱後，臉麵推著笑容，好象挺滿意似的。滿屋的人一陣掌聲，送給她。 　　人們開始猜起謎語，你出他（她）猜，好不熱鬧！ 　　這場麵，做著艾灸，心情暢爽，有些不起眼身體問題，也可能被趕跑！ 　　最後一位老翁顫顫地走在前麵，這艾灸館象似他的家。他深思一下，唱一首電視連續劇，敢問路在何方！ 　　前行的路在前方，也在腳下。輕輕的春風裡，做完艾灸，依然向家走，依然做著他的事業！ 　　大家一齊向前走，向事業成功路上走。 　　河畔老翁，有活乾了。2023年，曾把艾灸館的“給父母洗腳“，“給教師洗腳，”戶外采風等，曾做過二十多個美篇，其中十幾篇獲得精品。 　　做完早晨的艾灸，河畔老翁走在小溪河南岸。曲曲小徑鋪在麵前，山楂樹的芽孢，吐出綠點。桿枯的紅珠珠樹，舉著珠珠，特定視角拍照，便是舉向高樓頂，同時也舉向藍天。 　　許多時候，景在眼前，詩要跟進，如何跟呢？ 　　就要觀察，研究。河畔老翁在觀察人物，或景物，著眼精神，或骨氣。 　　做什麼事情，要挺直身子，腰板，用凜然的骨氣維護自己的尊嚴，維護事業尊嚴，大家一齊來。 　　任何場景下，從不示弱，以歡快的心情向前邁進。 　　考慮這一點，河畔老翁分析眼前，要挖掘出一種，春天積極生發的精神。 　　每一個節目都是一個完整的故事，咋天提出要在正月十五艾灸時間演節目，都認真準備了。其過程，挖掘出來，就是小說故事 　　人們雖有辛苦，也有歡慶心情，艾灸館的事，大家做嘛！ 　　身心健康是主要的。做起艾灸，時間一長，都會向又美麗，又可愛發展。健康是美麗的！ 　　河畔一群紅珠珠。河畔老翁想了這一點，填詞立意有了，便立即填詞。 　　漁歌子.歡快正月十五元宵節 　　文/河畔老翁 　　珠珠藍天粒粒紅。元宵心品盡勤躬。身艾灸，事成功。歡天十五具情衷。 　　（張誌和詞格） 　　沿小溪河南岸小路，回駐宅樓。久久不忘河岸景，紅珠珠，象征紅火出現十五元宵節，升發景象。含蓄，身體強壯前行！給以後的生活會帶來有益紅光！ 　　初春上午，天氣很好，坐在家裡覺得有些悶，帶了一本一筆，就跑到外邊逛去，閑寫些內容情節，主要尋找春的景象。 　　走在社區，看到小溪河許多土杏樹桿的醬紅顏色，象征春悄悄的來了，又一時時向春深發展。 　　雪雖然沒有全部退凈，但杏樹枝變了顏色，而且有了芽孢盡快萌發。 　　小溪河岸邊柳樹也泛起綠黃，池塘增加冰融化，一灘灘冰水映出周邊高樓，還有河岸的植被景畫。 　　小溪河冰融水，一邊流動，一邊拍照著周邊藍天，高樓，植被。一枚小樹葉漂浮著，瀑落時打個卷兒，停在冰麵上。 　　河岸靜悄悄。周邊鳥時而鳴一下，長尾巴鳥掠過，又飛翔回來，從身邊掠過去，飛翔那裡沒有看清。 　　麵前一河冰，凍一河柳樹葉，細看，許多柳葉不在冰上，而且在水中，水上。 　　河畔老翁走過木棧彎橋，走過河南岸，彎彎水泥路，把河畔老翁引到一處停子，還有環池塘冰麵的木環棧，觀看塘水，塘冰處。 　　河畔老翁拍了拍塘麵，多種景畫的冰花。便離開，順小路，環塘向南轉過去。 　　發現河岸，許多一叢叢綠草，從枯葉中鉆出來，呈現綠的一片片景畫。 　　這都是詩的場景。 　　看著優美畫境，河畔老翁，填詞賦句。 　　先填一闋，《南鄉子》詞牌的詞。 　　南鄉子.正月十五采風寫生 　　文/河畔老翁 　　柳瀑輕搖，找書苑www.zhaoｓhuyuan．com 溪河過步木彎橋。池岸突騰群草雅，冰畫。十五靈書揮墨灑。 　　（歐陽炯詞格） 　　這是詞的小令，也是在寫景，初春沿河柳瀑，排隊，從小溪河床木棧橋走過。河岸不少綠草，從枯葉中伸長出。還原春天青草景象。立在河邊把綠草希望，形如發展景象誦了出來。 　　在池塘南岸小路前行。 　　詠著自由體新詩。 　　眼前一棵河畔老柳， 　　七杈八杈仍展現墨顏色。 　　柳梢己泛著綠，悄悄的向黃發展。 　　彰顯柳們文化品位！ 　　池塘的冰麵，有許多花紋！ 　　融化的積水，映美藍天，高樓，還有周邊植被。 　　河畔老柳一步步前行！ 　　往回家的路上走， 　　周邊春鳥鳴囀， 　　象似春天詩歌！ 　　路旁青鬆疊翠， 　　長尾巴鳥，蹦到地麵，又跳到鬆枝。 　　突兒一下，從冰麵掠過！ 　　枯葉落小路兩旁，春風拂拭下微微搖動。 　　還有掛在技櫛上晃動。 　　河畔春天的美景，拍照下來， 　　做成美篇。 　　與詩友分享， 　　同時，也宣傳了生態美景。 　　藍天，高樓，池塘冰，周邊植被， 　　組合初春畫境！ 　　春畫，需要觀察，發現，吟誦，分享。 　　春天的美景，我們詩詞事業發展基礎， 　　也是詩的土壤！ 　　有環境，有土壤，才有詩，詩群，詩刊的生命！ 　　才會有轟轟烈烈的詩詞事業！ 　　（未完待續）