扛著行李站在路邊，東西又多又沉，加上一中和車站的位置一西一東，我們毫不猶豫的攔下兩輛“慢慢遊”， 　　這車其實就是三輪摩托車用玻璃及鐵皮罩上，經得起風吹雨打，穿得了大街小巷，當然速度夠慢，所以被大家戲稱“慢慢遊”， 　　正如農村給人取外號，喊開了，便比它的真名還真。 　　縣城並不大，開了將近十分鐘，“慢慢遊”就像是從人堆和路邊攤的縫隙中擠出，很快停了下來， 　　我一開門，腳還未落地，幾個金黃色的大字映入眼前： 　　“天江源縣第一中學”， 　　有些激動，抬著頭定在那，後腳還留在車上，姐姐在後麵踢我腳後跟， 　　“趕緊下，給你報完名我還得去學校。” 　　我忘了姐今天也開學，急忙下車，兩輛“慢慢遊”的錢都是二嬸付的，我和姐爭不過她，但心裡不是滋味，因為她家更困難。 　　上午報到的人並不多，估摸大家都想著下午再來會沒那麼擠，愈或許別人根本就不著急。 　　報到和領書處均設在學校的禮堂，門口的公示欄貼著新生班的名字， 　　姐姐和二嬸把東西一放，然後讓我們等著，她們貼過去找，在155班看到了小哥的名字，姐姐一邊指一邊轉頭朝我們喊， 　　“小二在這，” 　　回過頭後又自言自語， 　　“怎麼沒有我家糍粑？” 　　“在這呢，157班。” 　　二嬸已經在另外一個班找著， 　　“走吧，我們進去找班主任。” 　　大夥拎著行李走了進去，大禮堂的舞臺上掛著紅底白字的 　　“熱烈歡迎新同學”， 　　舞臺靠背墻擺著三層木製合唱臺，從顏色和缺損度可窺見學校舉行大合唱的頻率之高。 　　禮堂是蘇式風格，整個大堂左右對稱，中間高兩邊低，窗戶與門設計的恰到好處，促使整個采光毫無違和感， 　　當然，為了迎接新生，中間的禮堂椅已經被挪到了兩邊，並排擺了課桌，老師們坐的筆直，像是校長給他們下過“向右看齊”的口令，眼睛齊刷刷盯著進口，仿佛帶著放大鏡，尋找著屬於自己的寶貝， 　　然而，我們卻跟他們完全不同，回饋的都是迷茫與彷徨，慌亂的找尋桌椅前立著的班級標識牌， 　　二嬸和姐姐帶著我們找到對應的班級，報到、繳費、領書，然後在班主任的告知下找到宿舍安頓下來， 　　她們就坐上了同一輛“慢慢遊”走了，我和小哥想要陪姐姐去報道，被她很乾脆的拒絕，在大門口道別的時候，二嬸千叮嚀萬囑咐， 　　“你們倆一定要好好努力，要是讀不出書就隻能去外麵打工了，務必珍惜。” 　　說完我瞅見二嬸眼眶有些泛紅，在我印象中她是一個無比堅強的女人， 　　二叔和大店身體都不行，一個人撐起了這個家，別說哭，就連一句消極的話也未曾出自她口，這一點小哥深受影響。 　　我們點了點頭，姐這時遞過來100塊錢，我知道這是她的生活費，搖搖頭不肯接，她扯住我的褲兜塞了進去， 　　“你第一次離開家，很多東西都不適應，記住，讀書是最重要的事，我不用花錢，隻要你聽話。” 　　我強忍自己的淚水，但終究還是沒有憋住，記憶深處這是第一次不由自主的落淚，眼眶濕潤的目送著姐姐她們離開。 　　晚上，躺在陌生的地方陌生的床，身邊睡著陌生的人，我失眠了。 　　整晚都在回顧家鄉的各種場景，想念每一位親人的身影，隨著呼嚕聲的此起彼伏，我突然見到了父母，他們穿著破爛的衣裳，大太陽底下，坐在馬路牙上啃著堅硬的饅頭…… 　　第二天醒來，枕頭濕透半邊。天江源縣第一中學給我的最初印象是陌生的、破舊的、滄桑的、神聖的，也感受到她充滿著看不透、說不清、道不盡的歷史沉澱。 　　雖然學校麵積僅有2.88萬平方米，處在縣城西區中心，四周錯落交織著街區的老民房，使她無法擴容， 　　但她以一棟蘇式建築為中軸，合理的布局了教學樓、宿舍、飯堂、禮堂及實驗樓的位置，固定了我們在這熬過的“三點一線”， 　　日復一日、年復一年，或快樂、或憂愁、或掙紮、或幻想，愈或失敗與成功。 　　開學第一天的課間操，全校師生齊聚操場，莊嚴的升旗儀式結束，沒有正式的開學典禮，校長站在旗桿臺上舉著有線麥講話， 　　“同學們，首先歡迎新同學加入我們天江源第一中學，我是你們的校長歐陽天，學校成立於1912年，是全省第一所縣立中學，承載著很多悠久的歷史，也培育出了很多優秀的棟梁之材……” 　　“學校的宗旨是立德樹人、為國育才，今天我不講讀書有什麼用，我給大家舉兩個事例，” 　　“第一個例子是關於我們學校最老的清潔工梁伯，我剛畢業的時候跟他一起進的學校，我們年齡相仿，是的，我們倆沒事的時候會經常坐坐，喝點小酒、聊聊人生，馬上將會一起退休，” 　　“梁伯經常說他很後悔當初沒有選擇讀書，但那個年代談何容易，又有多少人讀得起書，他現在每天負責我們學校水電維修，監督和維護外圍設施，3棟教學樓，還有2座廁所的衛生，找書苑 ｗwｗ.zhaoｓｈuyｕan.coｍ 晚上還要夜巡，學校隻能每個月給他開200元的工資，有的同學就會說，校長你跟他關係那麼好，你不多給點？” 　　下麵學生笑出了聲，歐陽校長也“嘿嘿”了兩聲， 　　“梁伯此時就站在你們的右邊，” 　　大家都不約而同踮著腳尖好奇地往右邊瞅，隻見一位隻有一米五幾，穿著橘黃色工作服的老人家跳起來向大家揮手示意， 　　“首先我申明，工資是政府統一發的，我要有這權利早這麼乾了，但可以毫不忌諱的告訴大家，每年我都申請給梁伯和其他的職工加工資，” 　　“你們每天經過的地方，走的樓道，上的廁所之所以有這麼乾凈，學校每年的水電節儉一直走在全縣教學單位的前列，都是因為有梁伯他們的默默付出，” 　　此時大家都報以掌聲， 　　“但是每次要給他漲工資，梁伯都把我數落一通，他有三條理由，第一，不允許讓別人以為我假公濟私，” 　　“第二，他認為自己的勞動價值就值這200元一個月，讓我以後給同學們講反麵事例時可以有個參照，” 　　“第三，他說沒有知識就沒有更多的勞動價值，就不能為這個社會做出更大的貢獻，” 　　“但我不這麼認為，梁伯的付出，不僅值200、值2000，更是無價！”這個時候，大家不僅報以掌聲，還有很多高年級的學生大聲喝彩，“梁伯辛苦了……” 　　歐陽校長也有點動情，咳了咳嗽，繼續說， 　　“同學們，第二個事例還是關於梁伯，當然，還有他的女兒梁芹，”