今天講講日本社會的吸引力，僅個人觀點和感受。我們是旅行對日本社會留下好印象。家族親戚裡，我們不是第一個定居日本的。他們來得時候很苦，有的是90年代初研修生來，簽證到期黑下來，錢的吸引力。還有通過短期留學來的，定居下來。這兩種來日本的，早期都要吃很多苦，做日本人不做的工作，都是最臟最累的活。國內人基本都知道的中餐廳洗碗刷盤子，建築工地小工，工廠每日10幾個小時，農民家裡打零工。當時日本經濟狀態好，匯率可觀，一個小時的工資頂國內一個月。這就是當時為什麼很多人拚命出國打工的原因，就是太窮了。估計看我這篇文章的人多數不是窮，而是有點選擇的能力。 　　日本是服務型社會，製度完善的民族國家。當我們來旅行的時候，就會增加好感度分值。在日本花錢絕對是大爺，不會像在國內花錢有時也不爽。服務型社會的好處，你去政府部門辦事，去醫院看病，去公立學校上學，去餐廳吃飯，去風俗店，都是在享受服務。同樣當你在日本定居以後，你也成為社會一份子，你隻要需要賺錢，就同樣也要去服務別人。換言之，你來旅行時候的那些好感度都要變成負值，你既是大爺，也要學會當孫子。 　　我老公算是真正的意義的日本社會人，他要去服務日本社會。因為之前在國內混得還湊合，來得時候也拿了一家中國公司的offer滿足了高級人才簽證。但是收入相對國內減半，不再是有獨立辦公室，也回歸格子工位，心理落差很大。工作內容從腦力決策又變成體力計件，就如開篇講的從頭開始！我也需要承擔家裡全部的工作，以前找家政服務做的事情，現在都要自己動手。我要做好服務家庭的工作。不少在國內習慣於請人做事的，在日本，很少有人舍得花錢找人來替你做家務，如果你不是專門技術型人才，普通人的收入基本差不多。如果是因為老弱，生孩子，生病，港區政府有相對便宜的家政人員可以申請。我沒用過，具體什麼服務水平就不清楚了。 　　再說孩子一樣要去開始全新的環境。我兒子在國內的時候是能自己去舞臺上表演的性格，他有自己的主見和想法，你問他一個二選一的問題，他能給你第三個答案。我們有些錯誤的判斷，認為他很闖蕩，是自信心爆棚的孩子。他的社會融入從幼稚園開始。很多人會說小孩語言能力快，半年就能適應。其實他自己要有一個很痛苦的適應過程。他因為不能聽懂老師的指令，變得東張西望，要從別的小朋友的行為去模仿！能混到前麵的人都明白，從眾心理是墮落的開始。 　　他在幼稚園第一個半年很慘，臉被其他小朋友撓過2次，掛了彩。日本老師解決孩子之間的矛盾很簡單，先電話通知今天孩子學校發生了什麼事，你什麼時間留一下，雙方家長見麵道歉。每個父母看到孩子的傷心裡肯定都難過，我們不是怕事的人，沒有因為自己是外國人在異國他鄉感到自卑和怯懦。我很明確的告訴他，如果別的小朋友先出手，你一定要反擊，不能打頭，打臉！之後終於臉上不再掛彩了。 　　不少中國家庭的讓孩子放棄中文，這是一個非常錯誤的行為。以後在文化宗教信仰上再具體說這個事。他一直保持著三門語言的同時輸入，這是不少華人家庭孩子在語言上的優勢。他在半年以後才能基本聽懂簡單命令句，還要感謝有個中日混血的小朋友跟他作伴。這半年以後他的性格基本變成做事之前不是先思考，而是先東張西望！ 　　之前我談日本教育隻是一句話概括，社會讓你認清現實，你該去哪就做好準備。現在展開講，日本社會對各種障害人士的有好度非常高，基本每個公立學校都會有問題的兒童，並且有專門的老師看護。小孩在陌生環境會出現攻擊性行為來保護自己，我兒子在初期的時候也被專門的保護了一段時間，直到完全能聽懂老師的指令。這種保護就是，老師會一直跟著你，甚至抱著你，不斷安撫你的情緒。後來他們班級又來了一個外國女孩，母親是芭蕾舞演員，父親是一個體育明星。這個女孩前期反應比我兒子還要嚴重，全班小朋友，隻有幾個沒被她打過的。幼稚園很多活動，老師不會因為哪個孩子有問題就被排除在外，例如運動會的體操表演，老師在她身邊安排的就是她不敢打的孩子，其中有一個就是我兒子。無論是什麼樣的父母，在孩子身上都得讓步低頭。經常會看到她們母女倆隔著鐵欄桿在哭泣！聽起來像監獄一樣，學校其實隻是另一種監獄而已。 　　大多數日本老師的服務精神讓你覺得很感動，個別人渣哪個社會裡都有。日本老師的工作時間和工作強度，會讓國內那些覺得教師是個有寒暑長假是個好職業的念頭都打消掉。日本老師工作時長，世界第一，數據是這樣說的。我隻講我看到的，幼稚園早上園長要站在門口迎接問好，一聲響亮的“おはようございます”早上好，是檢測孩子今天是否精神的開始。有些東西雖然是虛的，但是長期存在肯定有其合理的價值。 　　我有個同學孩子遭車禍，脊柱神經受損，現在已經很多年了，也沒恢復還是做輪椅。他老公曾在日本工作過，我多次勸她，讓她家來日本，對孩子未來是個好的出路。 　　而我身邊也有離開的朋友，同樣因為孩子。這個朋友家兩個女孩，兩個都非常出眾。爸爸媽媽本身也是優秀的人，媽媽是東大的博士，爸爸是東工大的修士。他們是早期留學過來，79年的，那時候國內高等教育還沒改革，能讀到大學的都是真正的學霸。他們家的大女兒在學習是非常優秀的，本來也是準備私立中學路線，在日本的sapix塾裡的阿爾法班，日本有四大私塾，sapix是每年日本重點中學錄取人數最多的塾。阿爾法班是塾內競爭排位最好班級。太優秀的人在日本公立學校階段會很痛苦的，很難交道朋友，因為多數孩子都是自由玩耍，腦子還是在pokemo，海賊王這些玩的事情上。中國學霸家庭，很少會鼓勵孩子去玩，而日本家長帶孩子去遊戲廳打遊戲。家庭的時間分配上完全不一樣，他們沒有搬到英國之前，我們經常在一起活動。我們互相學習了很多東西。他們家大女兒在學校的不開心，自己都去找校內心理輔導老師聊天。她在理科上會問老師很多難的問題，讓老師都已經無法回答了。後來老師建議她媽媽不應該在日本。那女孩我很喜歡她，她很善良，說一件小事，找書苑 wwｗ.zhaoshuyｕaｎ.com 我們一起去滑雪，我恐高，在纜車上她一路給我講故事分散我注意力。她很能克服困難，在為了參加鋼琴比賽拿獎，可以坐著連續彈4個小時，那時候她隻有3年級。她對各種獎看得很重，跟她媽媽有關，她媽媽認為做什麼事都要做得好，要拿到獎。曾經我也是如此想的，學生時代也是一堆沒用的獎。所以我們很投緣，兩個家庭才會更多接觸。她家小女兒小提琴拉得非常好，在日本的時候全國大賽也拿獎，現在在英國也師從名門。他們離開日本的時候，也是在日本社會摸爬滾打了十幾年，日子過得在東京也算前麵百分之五的行列。我們給了他們勇氣，他們也連根拔起，為了孩子選擇了英國。他們家在教育上投入非常高，舉幾個小例子，一般的鋼琴課一節是3000到5000日元，據說還有更便宜的，他們家一節課是2萬日元以上。小提琴課分別跟兩個不同的老師上，那個英國老頭後來喜歡她家女兒學費降了，一般是200英鎊一節課，後來隻收她100英鎊。她家大女兒在英國劍橋鎮考上全國前10的中學。在學校很開心，還交了一個父親是劍橋醫生的兒子當男朋友。那個博士媽媽去英國一樣去超市打工，她混進一個當地的華人群裡，給我講講裡麵都是什麼人，都是聊些高大上的話題，不時顯擺一下自己，疫苗是我們團隊研發的，這個金融案件是我們做的，她也是一貫驕傲的人，也露出了自卑。 　　人類鄙視鏈形成，不斷努力當中，發現自己始終都是底層，隻能向下鄙視那些沒努力的人。且不知有時不努力不代表活得不好！